Język nowożytny z elementami języka specjalistycznego

Przedmiot przeznaczony dla słuchaczy studiów doktoranckich.

Pisemny test semestralny.

Ustna wypowiedź na podstawie materiału stymulującego.

Pisemna praca zaliczeniowa - abstrakt.

Prezentacja ustna z wykorzystaniem nowych technologii oparta o zakres zainteresowań naukowych doktoranta/doktorantki.

Celem przedmiotu jest rozwijanie kompetencji językowych doktorantów w wybranym języku nowożytnym w zakresie języka ogólnego, akademickiego i wybranych aspektów języka dziedzinowego. Celem kursu jest zapoznanie doktorantów z poprawnymi zasadami konstruowania wypowiedzi pisemnych i ustnych w języku angielskim na poziomie B2 i rozwinięcie umiejętności konstruowania takich wypowiedzi poprzez analizę akademickich tekstów anglojęzycznych, poszerzanie słownictwa akademickiego oraz związanego z terminologią charakterystyczną dla wybranych dyscyplin naukowych, zastosowanie odpowiednich struktur gramatycznych, a także odpowiedniej retoryki oraz rejestru językowego.

1. Bailey, S. (2004). Academic writing: A practical guide for students. Routledge.

2. Evans, V. (2019). Successful writing: Upper-intermediate. Express Publishing.

3. Latham-Koenig, C., Oxeden, C. (2014). English File: Upper-intermediate. Oxford

4. Prodromou, L. (2010). Grammar and Vocabulary for First Certificate. Longman

5. Zemach, D. E., Broudy, D., Valvona, C. (2011). Writing research papers: From essay to research paper. Student Book. Macmillan

6. Materiały autorskie nauczyciela akademickiego.

Wiedza:

W1) Doktorant zna i rozumie zakres słownictwa w języku obcym opisujący światowy dorobek w ramach wybranej dyscypliny nauki lub sztuki w zakresie ogólnym oraz w zakresie własnego projektu badawczego (K_W01).

W2) Doktorant zna i rozumie możliwości związane z poszerzeniem własnej perspektywy badawczej poprzez studiowanie literatury w języku obcym i powiązanie swojego projektu badawczego z głównymi

tendencjami naukowymi oraz metodologicznymi funkcjonującymi w ramach własnej dyscypliny naukowej w kontekście międzynarodowym. (K_W03)

W3) Doktorant zna i rozumie zasady dotyczące wykorzystania języka akademickiego, dyskursu akademickiego, a także cech języka charakterystycznego dla wybranej przez siebie dyscypliny nauki niezbędne w procesie wprowadzania w obieg naukowy, społeczny oraz komercyjny wyników badań naukowych. (K_W04)

Umiejętności:

U1) Doktorant potrafi posługiwać się językiem obcym nowożytnym w mowie i piśmie na poziomie umożliwiającym udział w międzynarodowym życiu

naukowym, tzn. na poziomie przynajmniej B2. (K_U07)

U2) Doktorant potrafi inicjować w języku obcym debatę na temat wybranych przez siebie problemów istotnych dla życia naukowego i społecznego oraz aktywnie uczestniczyć w dyskusjach, które zainicjowane są przez innych użytkowników przestrzeni publicznej. (K_U05)

U3) Doktorant potrafi korzystać z klasycznych oraz nowoczesnych metod i narzędzi w celu wykorzystywania języka nowożytnego, a także rozpoznania własnych predyspozycji i umiejętności językowych oraz definiowania indywidualnych celów i planów związanych z rozwojem języka nowożytnego. (K_U09)

Kompetencje społeczne:

K1) Doktorant jest gotów do krytycznego określenia w języku obcym miejsca własnych koncepcji badawczych w dorobku właściwej dyscypliny naukowej lub artystycznej oraz wkładu w jej rozwój. (K_K01)

K2) Doktorant jest gotów do samodzielnego określania celów językowych oraz sposobów ich realizowania w ramach podejmowanych zadań badawczych i społecznych tak, aby wiedza i umiejętności językowe doktoranta/doktorantki mogły być rozwijane wraz z rozwojem naukowym. (K_K04)

K3) zachowania zasad rzetelności naukowej w procesie tworzenia własnych prac pisemnych i ustnych. (K_K06)