Fotoniczne metody identyfikacji substancji niebezpiecznych

Podstawowa wiedza z chemii ogólnej, nieorganicznej i organicznej

Wykład 30

Laboratorium 15

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 45

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5

Samodzielne studiowanie tematyki wykładów 15

Samodzielne przygotowanie się do laboratorium 15

Przygotowanie się do zaliczenia 45

Łączna liczba godzin nie kontaktowych 75

Liczba punktów ECTS za godziny nie kontaktowe 2,5

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu 4

W1-10, wykład, zaliczenie pisemne;

W1-8, laboratorium, prace zaliczeniowe, kolokwia sprawozdania z ćwiczeń;

U1-5, laboratorium, kolokwia, sprawozdania z ćwiczeń;

K1-2, laboratorium, prace zaliczeniowe, sprawozdania z ćwiczeń, dyskusja.

Wykład obejmuje następujące zagadnienia:

Metody spektroskopowe oraz ich wykorzystanie do identyfikacji substancji niebezpiecznych. Technologia światłowodów krzemionkowych i polimerowych. Czujniki światłowodowe – definicja, podział, zastosowanie. Czujniki gazów. Czujniki natężeniowe. Czujniki interferometryczne. Czujniki fali zanikającej. Czujniki z siatką Bragga. Wykorzystanie drgań wibracyjnych i oddziaływań między molekułami do identyfikacji materiałów wybuchowych. Charakterystyki transmisyjne i odbiciowe materiałów wybuchowych.

Laboratorium obejmuje następujące zagadnienia:

Pomiary spektroskopowe substancji szkodliwych. Pomiar właściwości optycznych światłowodów. Światłowodowe czujniki spektralne.

1. M. Szustakowski: Szkoła: Czujniki optoelektroniczne i elektroniczne COE 1992. Czujniki światłowodowe. Zegrze 1992.

2. M. Szustakowski: Elementy techniki światłowodowej, WNT Warszawa 1992.

3. J. Siuzdak: Systemy i sieci fotoniczne. WKŁ, Warszawa 2009.

4. Z. Kaczmarek: Światłowodowe czujniki i przetworniki pomiarowe. Agenda wydawnicza PAK, Warszawa 2006.

5. Czujniki optoelektroniczne i elektroniczne COE 2000 - Szkoła. Gliwice.

6. J. Siuzdak: Systemy i sieci fotoniczne. WKŁ, Warszawa 2009.

7. H. Murata, Handbook of optical fibers and cables, Marcel Dekker Inc., New York 1996.

8. M.C. Gupta, Handbook of photonics, CRC Press, Boca Raton 1996.

9. A. Smoliński: Optoelektronika światłowodowa, WKiŁ 1985.

10. J. Wojtas: Promieniowanie termiczne i jego detekcja. WNT, Warszawa 2008.

WIEDZA

W_01. Student zna i rozumie różne techniki spektroskopowe oraz rozumie ich wykorzystanie w celu identyfikacji substancji niebezpiecznych K_W01; K_W02; K_W05;

W_02. Student zna i rozumie podstawowe definicje dotyczące technologii światłowodów telekomunikacyjnych i specjalnych K_W01;

W_03. Student zna i rozumie podstawowe procesy technologiczne charakterystyczne dla wytwarzania światłowodów K_W01;

W_04. Student zna i rozumie rolę chemii w technologii światłowodów K_W02;

W_05. Student zna i rozumie budowę, parametry i właściwości czujników optycznych K_W01;

W_06. Student zna i rozumie podział czujników, w szczególności optycznych K_W01;

W_07. Student zna i rozumie zasady działa czujników światłowodowych K_W01;

W_08. Student zna i rozumie rolę czujników światłowodowych we współczesnym świecie K_W01; K_W05;

W_09. Student zna i rozumie rolę promieniowania terahercowego w identyfikacji substancji wybuchowych K_W01; K_W05;

W_10. Student zna i rozumie Zasadę techniki TDS K_W01; K_W05;

UMIEJĘTNOŚCI

U_01. Student potrafi konstruować wnioski na podstawie uzyskanych wyników K_U01;

U_02. Student potrafi prezentować uzyskane wyniki w postaci raportu oraz prezentacji ustnej oraz brać udział w dyskusji naukowej K_U01; K_U05;

U_03. Student potrafi znaleźć niezbędną literaturę oraz korzystać ze zdobytej do tej pory wiedzy, aby przedstawić opracowywany temat K_U09;

U_04. Student potrafi realizować zadania zarówno indywidualnie, jak i zespołowo K_U07; K_U09;

U_05. Student potrafi obchodzić się ze światłowodami, posługiwać się osprzętem światłowodowym oraz innymi urządzeniami z dziedziny technik fotonicznych K_U02;

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K_01. Student jest gotów do przedstawia zagadnienie w sposób zachęcający do dalszego jego zgłębiania K_K01;

K_02. Student jest gotów do samokształcenia oraz rozwijania zdolności do samodzielnego wykorzystania posiadanej wiedzy K_K01; K_K02;