Biogeografia i ochrona środowiska

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Wykład 30 h

Konwersatorium 20 h

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 50 h

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Przygotowanie się do konwersatorium 15 h

Studiowanie literatury 15 h

Przygotowanie się do zaliczenia 15 h

Łączna liczba godzin niekontaktowych 45 h

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe 1,5 ECTS

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu 3

W1 - kolokwium zaliczeniowe, ocena cząstkowych prac zaliczeniowych

W2 - kolokwium zaliczeniowe, ocena cząstkowych prac zaliczeniowych

W3 - kolokwium zaliczeniowe, ocena cząstkowych prac zaliczeniowych

W4 - kolokwium zaliczeniowe, ocena cząstkowych prac zaliczeniowych

W5 - kolokwium zaliczeniowe, ocena cząstkowych prac zaliczeniowych

W6 - kolokwium zaliczeniowe, ocena cząstkowych prac zaliczeniowych

W7 - kolokwium zaliczeniowe, ocena cząstkowych prac zaliczeniowych

U1 - ocena cząstkowych prac zaliczeniowych

U2 - ocena cząstkowych prac zaliczeniowych

U3 - ocena cząstkowych prac zaliczeniowych

U4 - ocena cząstkowych prac zaliczeniowych

K1 - ocena aktywności i dyskusji na zajęciach

K2 - ocena aktywności i dyskusji na zajęciach

Przedmiot jest realizowany na 3 roku studiów licencjackich, dla całego rocznika.

Przedmiot obejmuje zagadnienia rozmieszczenia przestrzennego i charakterystyki biomów na kuli ziemskiej, państw roślinnych i krain zoogeograficznych. Omawiane są podstawowe typy roślinności zonalnej i azonalnej oraz zmiany flory i fauny w kenozoiku. Omawiane są zagadnienia bioróżnorodności, rozwoju zrównoważonego i globalne problemy ochrony środowiska oraz formy ochrony przyrody – krajowe i międzynarodowe. Przedmiotem wykładu są również zagadnienia związane z ochroną przyrody nieożywionej oraz zanieczyszczenia środowiska.

Biblioteka Monitoringu Środowiska, Raporty o stanie środowiska, IOŚ/WIOŚ

Dobrzańska B., Dobrzański G., Kiełczewski D., 2010: Ochrona środowiska przyrodniczego, PWN

Kornaś J., Medwecka–Kornaś A., 2002: Geografia roślin. PWN, Warszawa

Kostrowicki A.S. 1999. Geografia biosfery. Biogeografia dynamiczna lądów. PWN, Warszawa.

Kozłowski S. (red.), 1998: Ochrona litosfery. PIG, Warszawa.

Kozłowski S., 2000: Ekorozwój – wyzwanie XXI wieku. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa,

Mannion A. M. 2001: Zmiany środowiska Ziemi. Historia środowiska przyrodniczego i kulturowego. PWN, Warszawa.

Migaszewski Z., Gałuszka A. 2007: Podstawy geochemii środowiska. Wyd. Akad. Święt. Kielce.

Migoń P. 2012: Geoturystyka. PWN, Warszawa

Podbielkowski Z,. 1995: Fitogeografia części świata, I, II. PWN, Warszawa.

Poskrobko B. red., 2007: Zarządzanie środowiskiem, PWE

Poskobko B., Poskrobko T., 2012: Zarządzanie środowiskiem w Polsce, PWE, Warszawa

Symonides E., 2007: Ochrona przyrody, WUW

Wielka Encyklopedia Geografii Świata, 1997: Szata roślinna Ziemi, t. 7, Zwierzęta Ziemi, t. 13, Wyd. Kurpisz, Poznań.

Efekty przedmiotowe odnoszą się do efektów kierunkowych wdrożonych w roku 2016/2017 [W kwadratowych nawiasach odniesienie do efektów kierunkowych wdrożonych w roku akademickim 2019/2020]

WIEDZA

W1. Rozumie związki i zależności zachodzące między szatą roślinną, światem zwierzęcym i elementami abiotycznymi środowiska, K_W06 [K_W02]

W2. Zna problematykę biomów na kuli ziemskiej oraz zasięgów geograficznych ciągłych i dysjunktywnych, K_W07 [K_W03, K_W05]

W3. Zna podstawy i uwarunkowania regionalizacji biogeograficznej Polski, K_W06 [K_W02]

W4. Zna podstawy prawne koncepcji rozwoju zrównoważonego, rozumie jej uwarunkowania i konsekwencje, K_W14 [K_W06]

W5. Rozumie związki i zależności zachodzące między działalnością człowieka i zmianami w komponentach środowiska oraz krajobrazie, K_W12 [K_W02, K_W04, K_W05]

W6. Zna formy ochrony środowiska, wskazuje wynikające z nich korzyści i ograniczenia, K_W15 [K_W04]

W7. Opisuje zmiany zachodzące w środowisku geograficznym pod wpływem procesów naturalnych i antropogenicznych, K_W09 [K_W05]

UMIEJĘTNOŚCI

U1. Wykorzystuje literaturę naukową w zakresie biogeografii i ochrony środowiska w języku polskim i czyta ze zrozumieniem nieskomplikowane teksty naukowe w języku obcym, K_U01 [K_U01, K_U08]

U2. Analizuje zmienność przestrzenną warunków klimatyczno-glebowych na Ziemi; interpretuje przyczyny zróżnicowania szaty roślinnej i świata zwierzęcego na kuli ziemskiej; wyjaśnia przyczyny zmian stanu środowiska, K_U07 [K_U02, K_U03, K_U06]

U3. Korzysta w różnorodnych źródeł informacji geograficznej, w tym ze źródeł elektronicznych, pozyskuje, selekcjonuje i przetwarza pozyskane dane na potrzeby oceny stanu środowiska przyrodniczego, K_U04 [K_U01, K_U02]

U4. Formułuje wnioski uogólniające i oceniające o zjawiskach i procesach mających wpływ na stan poszczególnych elementów środowiska, na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł, K_U08 [K_U01, K_U03]

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1. Potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, sprawnie porozumiewa się ze współwykonawcami zadań, K_K05 [K_K03]

K2. Ustala hierarchię i kolejność działań w ramach określonego postępowania, K_K06 [K_K03]