Bioróżnorodność organizmów

brak

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Wykład – 20

Ćwiczenia laboratoryjne – 10

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego – 30

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego – 1

Godziny nie kontaktowe (praca własna studenta):

Przygotowanie się do zajęć – 10

Przygotowanie się do zaliczenia – 20

Łączna liczba godzin nie kontaktowych – 30

Liczba punktów ECTS za godziny nie kontaktowe – 1

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu – 2

Sposób weryfikacji efektów uczenia się na studiach pierwszego stopnia zatwierdzonych na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXIV-27.18/19 z dnia 29 maja 2019 r. tj. od cyklu kształcenia 2019/2020

Wykład – zaliczenie pisemne (W02, W05, W06, U01, U02, U07, K01, K02).

Laboratorium – obecność na zajęciach, systematyczna ocena przygotowania do zajęć oraz aktywności na zajęciach, dokumentacja z

realizacji zajęć, opracowania ćwiczeń, (W02, W05, U02, U04, U08, K03-K04).

w sytuacji szczególnej zajęcia prowadzone w formie zdalnej z wykorzystaniem MS Teams

Wykład: Wprowadzenie do bioróżnorodności - istota, znaczenie, podstawowe pojęcia. Kategorie bioróżnorodności, metody jej oceny. Zróżnicowanie form życiowych. Geograficzne wzorce różnorodności gatunkowej w świecie roślin, grzybów i zwierząt. Bioróżnorodność gatunkowa biocenoz. Różnorodność w skali lokalnej i regionalnej. Ośrodki bioróżnorodności - "hot spots". Równowaga ekologiczna - zależności między roślinami, grzybami i zwierzętami. Zagrożenia antropogeniczne, migracje i inwazje gatunków obcych. Wymieranie organizmów w przeszłości i obecnie, przyczyny i skutki. Ochrona bioróżnorodności flory, fauny i fungi Polski - metody, skuteczność, aspekty prawne - krajowe i unijne, perspektywy.

Laboratorium: Metody badania, oceny, wskaźniki i miary różnorodności roślin, grzybów i zwierząt. Bioróżnorodność roślin, grzybów i zwierząt na wybranych przykładach - taksony bardzo zróżnicowane i niezagrożone, taksony o małym zróżnicowaniu i zagrożone, taksony o małym zróżnicowaniu i małym zasięgu.

1. Andrzejewski R., Wiegle A.: Różnorodność biologiczna Polski. Narodowa Fundacja Ochrony Środowiska, Warszawa, 2003

2. Pellens R., Grandcolas P: Biodiversity Conservation and Phylogenetic Systematics. Springer International Publishing, 2016

3. Wilson E. O. The diversity of life. W.W Harvard University Press, 2010

4. Kujawa A., Ruszkiewicz-Michalska M., Kałucka I. (red.) Grzyby chronione Polski. Rozmieszczenie, zagrożenia, rekomendacje ochronne. Instytut Środowiska Rolniczego i Leśnego Polskiej Akademii Nauk, Poznań, 2020

5. Mirek Z. (ed.) Biological Invasions in Poland. W. Szafer Institute of Botany. Polish Academy of Sciences. 2010

6. Dzik J. Zoologia. 2015. Różnorodność i pokrewieństwa zwierząt. Warszawa. WUW.

7. Głowaciński Z. 2001. Polska czerwona księga zwierząt. Kręgowce. PWRiL. Warszawa

8. Weiner J. 2005. Życie i ewolucja biosfery. Warszawa. PWN.

9. Sienkiewicz J. 2010. Koncepcje bioróżnorodności- ich wymiary i miary w świetle literatury. Ochrona Środowiska i Zasobów Naturalnych nr 45: 7-29.

www. projekty.gdos.gov.pl/igo-lista-inwazyjnych-gatunkow-obcych-zwierzat

Wiedza: Absolwent zna i rozumie

W1. w pogłębiony sposób kluczowe zagadnienia z wybranych obszarów biotechnologii, ze szczególnym uwzględnieniem biotechnologii w medycynie, przemyśle, rolnictwie i ochronie środowiska, oraz wybrane zagadnienia szczegółowe powiązane z tematyką pracy dyplomowej (K_W02)

W2. budowę oraz funkcje organizmów kluczowych w praktyce biotechnologicznej, zwłaszcza w biotechnologii medycznej, w przemyśle, rolnictwie i ochronie środowiska (K_W05)

W3.wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej dotyczącej zastosowania osiągnięć biotechnologii w medycynie, przemyśle, ochronie środowiska i rolnictwie (K_W06)

Umiejętności: Absolwent potrafi

U1. właściwie dobierać źródła informacji w zakresie biotechnologii i jej podstaw z obszaru nauk ścisłych oraz krytycznie je oceniać, selekcjonować i przetwarzać pochodzące z nich informacje (K_U01).

U2. wykorzystywać różnorodne źródła informacji naukowej, w tym źródła anglojęzyczne, w celu zdobywania wiedzy oraz rozwijania umiejętności badawczych i praktycznych (K_U02 ).

U3. analizować, oceniać i prezentować aktualne osiągnięcia nauk biotechnologicznych w gospodarce, zwłaszcza w medycynie, przemyśle, rolnictwie i ochronie środowiska (K_U07).

Kompetencje: Absolwent jest gotów do

K1. krytycznej oceny własnej wiedzy i odbieranych treści w zakresie biotechnologii i nauk pokrewnych i ciągłego rozwijania własnych kompetencji warunkujących profesjonalne podejście do pracy biotechnologa (K_K01).

K2. uznawania znaczenia wiedzy naukowej w zakresie biotechnologii, zwłaszcza w medycynie, przemyśle, rolnictwie i ochronie środowiska, jej propagowania w rozwiązywaniu poznawczych i praktycznych problemów, samodzielnie lub po zasięgnięciu opinii ekspertów (K_K02).