Fizyka

1) Wiedza i umiejętności z lekcji fizyki w gimnazjum (8-klasowej szkole podstawowej po zmianie) oraz szkole średniej (w tzw. zakresie podstawowym).

2) Bazowe umiejętności matematyczne z zakresu wcześniejszej nauki, a w szczególności umiejętność przekształcania wyrażeń algebraicznych, szkicowania wykresów funkcji oraz korzystania z funkcji trygonometrycznych.

3) Umiejętność stosowania wybranych narzędzi matematycznych (funkcja wykładnicza, pochodna funkcji, całka oznaczona) z zajęć matematyki odbywających się w pierwszym semestrze studiów.

Od cyklu 15-16 do cyklu 16-17

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Wykład 15

Konwersatorium 30

Laboratorium 45

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 90

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 3

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Studiowanie literatury przedmiotu 25

Przygotowanie się do konwersatorium 20

Rozwiązywanie zadań z przerabianych tematów 30

Przygotowanie się do kolokwiów 20

Przygotowanie się do laboratorium 25

Przygotowanie raportów z wykonanych doświadczeń 45

Przygotowanie się do sprawdzianu na ocenę z wykładu 15

Łączna liczba godzin niekontaktowych 180

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe 6

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu 9

Od cyklu 17-18

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Wykład 15

Konwersatorium 30

Laboratorium 45

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 90

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 3

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Studiowanie literatury przedmiotu 25

Przygotowanie się do konwersatorium (w tym rozwiązywanie zadań z przerabianych tematów) 30

Przygotowanie się do kolokwiów 15

Przygotowanie się do laboratorium 25

Przygotowanie raportów z wykonanych doświadczeń 45

Przygotowanie się do sprawdzianu na ocenę z wykładu 10

Łączna liczba godzin niekontaktowych 150

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe 5

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu 8

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXII-39.9/12 z dnia 25 kwietnia 2012 r. tj. od cyklu kształcenia 2012/2013:

W1, wykład (krótki sprawdzian pisemny na ocenę), konwersatorium (kolokwia sprawdzające), laboratorium (kartkówki sprawdzające, ocena opracowań),

U1, wykład (krótki sprawdzian pisemny na ocenę), konwersatorium (kolokwia sprawdzające), laboratorium (kartkówki sprawdzające, ocena opracowań),

K1-K2, wykład (krótki sprawdzian pisemny na ocenę), konwersatorium (kolokwia sprawdzające), laboratorium (kartkówki sprawdzające, ocena opracowań).

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS uchwałą Nr XXIV-8.4/17 z dnia 28 czerwca 2017 r. tj. od cyklu kształcenia 2017/2018:

W1, wykład (krótki sprawdzian pisemny na ocenę), konwersatorium (kolokwia sprawdzające), laboratorium (kartkówki sprawdzające, ocena opracowań),

U1, wykład (krótki sprawdzian pisemny na ocenę), konwersatorium (kolokwia sprawdzające), laboratorium (kartkówki sprawdzające, ocena opracowań),

K1-K2, wykład (krótki sprawdzian pisemny na ocenę), konwersatorium (kolokwia sprawdzające), laboratorium (kartkówki sprawdzające, ocena opracowań).

Wykład w drugim semestrze obejmuje szereg zagadnień elektryczności i magnetyzmu oraz wybrane zagadnienia optyki geometrycznej i falowej. Prezentowane tematy są ilustrowane pokazami doświadczeń.

W trakcie wykładu są przedstawiane następujące zagadnienia:

1) Oddziaływanie ładunków, prawo Coulomba i prawo Gaussa. Natężenie i potencjał pola elektrycznego, pole dipola. Kondensatory. Energia pola elektrycznego i jej gęstość.

2) Przewodniki i dielektryki. Prąd elektryczny w metalach, prawa przepływu prądu. Elementy półprzewodnikowe.

3) Pole magnetyczne, prawo Biota-Savarta i prawo Ampère’a. Siła Lorentza i siła elektrodynamiczna. Oddziaływanie przewodników z prądem, definicja ampera. Dia-, para- i ferromagnetyki.

4) Zjawisko indukcji elektromagnetycznej oraz jego wykorzystanie. Generowanie fali elektromagnetycznej i jej struktura.

5) Prawa odbicia i załamania światła, zasada Fermata. Obrazy w zwierciadłach i soczewkach, wzór szlifierzy soczewek. Optyka falowa: interferencja światła, siatka dyfrakcyjna, polaryzacja światła.

6) Elementy fizyki kwantowej: warunki kwantowania Bohra, podstawowe wyniki dla atomu oraz ciała stałego (struktura pasmowa).

Konwersatorium jest poświęcone dyskusji wybranych pojęć i praw fizycznych oraz rozwiązywaniu zadań rachunkowych z ich użyciem.

Pracownia fizyczna obejmuje wykonanie 10 doświadczeń z trzech głównych działów fizyki: mechaniki, elektromagnetyzmu i optyki (po 3 lub 4 ćwiczenia na każdej z pracowni). W większości doświadczeń do wykonania jest pomiar wielkości fizycznej na podstawie prawidłowości dotyczących wykorzystanego zjawiska, rzadziej sprawdzenie jakiegoś prawa fizycznego. W wybranych doświadczeniach obowiązuje ocena niepewności dokonanego pomiaru.

Do wykładu:

1. J. Orear, Fizyka, t. 1, 2, WNT 1990 (lub wydania późniejsze)

2. R. Resnick, D. Halliday, J. Walker, Podstawy fizyki, t. 1-5, PWN 2006 (lub wydania późniejsze).

Do konwersatorium:

J.Jędrzejewski, W.Kruczek, A.Kujawski, Zbiór zadań z fizyki, Wyd. Naukowo-Techniczne (dowolne wydanie).

Do laboratorium:

dowolne podręczniki fizyki ogólnej oraz skrypty z opisem doświadczeń:

1. W. Bulanda, M. Sowa, H. Murlak-Stachura, Ćwiczenia eksperymentalne z fizyki – Mechanika, termodynamika, fizyka molekularna, Wyd. UMCS, Lublin 2003.

2. Z. Wroński, Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki – Elektryczność, Wyd. UMCS, Lublin 2003.

3. J. Sielanko, M. Sowa, Ćwiczenia eksperymentalne z fizyki – Optyka i fizyka współczesna, Wyd. UMCS, Lublin 2002.

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXII-39.9/12 z dnia 25 kwietnia 2012 r. tj. od cyklu kształcenia 2012/2013:

WIEDZA

W1. Absolwent zna i rozumie podstawy fizyki na poziomie studiów wyższych potrzebne do opisu zjawisk i procesów w języku matematyki, przede wszystkim w kontekście ich zastosowań w chemii (K_W02).

UMIEJĘTNOŚCI

U1. Absolwent umie wykorzystać wiedzę związaną z podstawowymi pojęciami i prawami fizyki do zrozumienia różnych zjawisk w otaczającym świecie (K_U02).

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1. Absolwent zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie konieczność dalszego, ustawicznego kształcenia (K_K01).

K2. Absolwent potrafi formułować zagadnienia służące dalszemu pogłębianiu jego wiedzy z fizyki (K_K03).

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS uchwałą Nr XXIV-8.4/17 z dnia 28 czerwca 2017 r. tj. od cyklu kształcenia 2017/2018:

WIEDZA

W1. Absolwent zna wybrane zagadnienia z fizyki umożliwiające interpretację zjawisk i procesów fizycznych oraz na rozwiązywanie problemów z dziedziny fizyki (K_W03).

UMIEJĘTNOŚCI

U1. Absolwent potrafi wykorzystywać zdobytą wiedzę z fizyki do rozwiązywania różnych problemów występujących w trakcie studiowania chemii (K_U01).

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1. Absolwent jest gotów do oceny własnej wiedzy i rozumie konieczność dalszego, ustawicznego kształcenia (K_K01).

K2. Absolwent jest gotów do uznania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych (K_K03).