Lektorat języka obcego

Student powinien znać j. obcy na poziomie co najmniej B1+

Od roku akademickiego 2012/2013

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Różne formy pracy na ćwiczeniach 45 h

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 45 h

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5

Godziny nie kontaktowe (praca własna studenta)

np. przygotowanie się do zajęć, prace domowe, prezentacja, studiowanie literatury, przygotowanie do testów, przygotowanie do testu semestralnego

Łączna liczba godzin nie kontaktowych 15 h

Liczba punktów ECTS za godziny nie kontaktowe 0,5

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu 2,0

SPOSÓB WERYFIKACJI

Sposób weryfikacji efektów kształcenia na studiach pierwszego stopnia. Efekty zatwierdzone na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXII-39.9/12 z dnia 25 kwietnia 2012 r. tj. od cyklu kształcenia rozpoczynającego się w roku akademickim 2012/2013

U1, U2, K1, K2 K3. aktywność na zajęciach, prace domowe, testy cząstkowe, dyskusja (język angielski).

Lektorat z języka ogólnego z elementami języka specjalistycznego jest przeznaczony dla studentów na poziomie średnio zaawansowanym. Celem zajęć jest doskonalenie i poszerzanie umiejętności językowych studenta poprzez ćwiczenie sprawności mówienia (przedstawianie i uzasadnianie opinii, relacjonowanie wydarzeń, opisywanie zjawisk, poprawne komunikowanie się w obrębie tematyki związanej z życiem codziennym, zainteresowaniami, uczuciami, doświadczeniami, planami i ambicjami oraz dyskusje na tematy ogólne i specjalistyczne), czytania ze zrozumieniem (teksty ogólne oraz z obszaru studiowanej dziedziny), rozumienia i interpretowania wypowiedzi ustnych oraz wypowiadania się na tematy ogólne i specjalistyczne w ramach różnych form komunikacji pisemnej. Jednocześnie lektorat utrwali i rozszerzy wiadomości z zakresu gramatyki i leksyki języka angielskiego oraz rozwinie znajomość wybranych aspektów języka specjalistycznego. Po zakończeniu kursu student osiągnie poziom B2 wg standardów Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.

Szczegółowe zagadnienia z języka angielskiego dla studentów Chemii, sp. Chemia Kryminalistyczna

Semestr 2: question formation, predicting the future, question tags, extreme interviews- text reading., compound adjectives, the....the.....construction, revision test, first aid, Illnesses and conditions Present Perfect/Present Perfect Continuous, clothes and fashion, adjectives, listening and speaking, exercises, exercises connected with work environment.

Szczegółowe zagadnienia z języka niemieckiego dla studentów Chemii:

Semestr 2: WielernenSie am liebsten (Fremdsprachen), Feste, Einladungen, Termine, Grammatik trainieren und erweitern, Sprachfertigkeitentrainieren, BerühmteChemikerTeil 1- Präsentationplanen und halten.

Szczegółowe zagadnienia z języka rosyjskiego dla studentów Chemii:

Semestr 2: Plany na przyszłość – studia, nazwy uczelni wyższych i kierunki studiów UMCS, Studiowanie w kraju i za granicą, Największe uczelnie wyższe w Rosji, Nauka języków obcych, Elementy wiedzy o Polsce, Najpopularniejsze miasta polskie i ich zabytki, Obiekty i zabytki własnego miasta i regionu, Popularne dania kuchni polskiej, Kuchnia rosyjska, Znani Polacy i polscy laureaci Nagrody Nobla, Typowe pamiątki z Polski i Rosji, Stereotypy dotyczące Polski i Polaków, Rosji i Rosjan oraz innych narodowości.

METODY DYDAKTYCZNE:

objaśnienie lub wyjaśnienie, metoda przewodniego tekstu z wykorzystaniem tekstu źródłowego

METODY i KRYTERIA OCENIANIA:

bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność, obecność na zajęciach, ocena wypowiedzi ustnej i pisemnej, śródsemestralne testy kontrolne.

Literatura angielska dla studentów Chemii, sp. Chemia Kryminalistyczna:

C. Latham-Koenig, c. Oxenden, New English File Upper-intermdiate, Wydawnictwo OUP, 2014

M.Charmas, English for Students of Chemistry, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2014.

LASER FCE, Anne Nebel, Rob Nichols, Wydawnictwo Macmillan, 2008

Edexcel IGCSE Chemistry, Jim Clark, 2009

Literatura niemiecka dla studentów Chemii:

Michaela Perlmann-Balme, Susanne Schwalb, Sicher B1+, Huber Verlag 2012,

Ismaning, materiały źródłowe z elementami języka fachowego.

Literatura rosyjska dla studentów Chemii:

O. Tatarchyk, A. Ślązak-Gwizdała, Nowyj dialog 3, WSiP, Warszawa 2014.

Materiały dodatkowe:

A. Machnacz, Iz pierowych ust 2 i 3, Wydawnictwo KRAM, 2011

A. Kaźmierak, L. Kędzierska, D. Matwijczyna, Podgotowitielnyje materiały k ekzamieny TELC,

Materiały autorskie

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXII - 39.9/12 z dnia 25 kwietnia 2012 r.,tj. od cyklu kształcenia rozpoczynającego się w roku akademickim 2012/2013

UMIEJĘTNOŚCI:

U1. Student potrafi się uczyć samodzielnie K_U34

U2. Student ma umiejętności językowe na poziomie B2 pozwalające między innymi na tłumaczenie i zrozumienie tekstów chemicznych K_U36

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

K1. Student rozumie potrzebę rozwoju i samodzielnego kształcenia K_K01

K2. Student potrafi pracować zespołowo K_K02

K3. Student potrafi samodzielnie wyszukiwać niezbędne mu informacje w literaturze fachowej w języku obcym K_K05