Moduł z nauk humanistycznych i/lub społecznych - Przekonywać czy pokonywać? Reguły perswazji i retoryka praktyczna.

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu 3.

Godziny realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego:

- Wykład metodą e-learningową: 30 h - 1,5 ECTS

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

- Przygotowanie do wykładu: 20 h - 0,5 ECTS

- Przygotowanie do zaliczenia: 20 h - 0,5 ECTS

- Studiowanie literatury przedmiotu: 20 h - 0,5 ECTS

Łączna liczba godzin: 90 h

Konsultacje indywidualne: 2 h

Sposób weryfikacji efektów kształcenia na studiach drugiego stopnia zatwierdzonych na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXIV-28.28/19 z dnia 26 czerwca 2019 r. tj. od cyklu kształcenia 2019/2020

W1, W2, U1, U2, K1 - Pisemny końcowy test zaliczeniowy.

Jak komponować tekst perswazyjny, jak dobierać i selekcjonować informacje, jakie argumenty mogą przekonać odbiorcę i jak je należy sformułować, uporządkować? Jak w inny sposób można wpływać na odbiorcę? Oto przykładowy zestaw pytań, z którymi powiązane są treści wykładu.

Wykład dotyczy kwestii komunikacyjnych, retorycznych i perswazyjnych w wydaniu klasycznym (retoryka starożytnych) oraz współczesnym (komunikologia, psychologia społeczna, a przede wszystkim neosofistyka).

Z bardzo szerokiego zakresu zagadnień, które obejmuje retoryka (cała sytuacja komunikacyjna, włączając w to emisję głosu, mowę ciała, autoprezentację, sposób wygłoszenia, mnemotechnikę itd.) zostaną zaprezentowane tekstowe/językowe sposoby wpływania na audytorium poprzez kompozycję, język, sposoby argumentacji.

Natomiast kolejną, zasadniczą część omawianych treści będą stanowić zagadnienia pozostające często na obrzeżach retorycznej perswazji, a które dotyczą tzw. zakazanej retoryki (w tradycyjnym, sofistycznym lub neosofistycznym, współczesnym ujęciu – propozycja Piotra Lewińskiego, Marka Kochana czy też Glorii Beck). Te ostatnie obejmą przede wszystkim psychologiczne reguły wywierania wpływu opisane przez jednego z najwybitniejszych psychologów społecznych, Roberta Cialdiniego (np. zasada kontrastu, zasada wzajemności, społecznego dowodu słuszności itd.).

Ważnym aspektem zajęć jest omówienie uwarunkowań oraz możliwa ocena etyczności/nieetyczności owych perswazyjnych „dróg na skróty”.

Cialdini Robert, Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Gdańsk 2009;

Ćwiczenia z retoryki. Red. nauk. M. Barłowska, A. Budzyńska-Daca, M. Załęska, Warszawa 2010.

Dobek-Ostrowska Bogusława, Podstawy komunikowania społecznego, Wrocław 2007.

Kochan Marek. Pojedynek na słowa. Techniki erystyczne w publicznych sporach, Kraków 2007.

Korolko Mirosław., Sztuka retoryki. Przewodnik encyklopedyczny, Warszawa 1990;

Lemmermann Heinrich., Komunikacja werbalna. Szkoła dyskutowania. Techniki argumentacji, dyskusje, dialogi., Wrocław 1994.

Mayer R., Sztuka argumentacji. Jak wygrać każdy spór. Przeł. G. Litwińczuk, Gdańsk 2008.

Schopenhauer Artur, Erystyka czyli sztuka prowadzenia sporów, Warszawa 1983.

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS uchwałą Nr XXIV-28.28/19 z dnia 26 czerwca 2019 r. tj. od cyklu kształcenia 2019/2020.

Wiedza:

W1. Absolwent zna i rozumie fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji wynikające z rozwoju technologicznego mające znaczenie dla studiowanej specjalności K_W05

W2. Absolwent zna i rozumie uwarunkowania ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania związane z działalnością naukową,

dydaktyczną oraz wdrożeniową typową dla studiowanej specjalności chemicznej, w tym zasady ochrony własności przemysłowej i

prawa autorskiego K_W07

Umiejętności:

U1. Absolwent potrafi komunikować się ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców, odpowiednio uzasadniać swoje stanowisko w debatach

z zakresu chemii K_U06

U2. Absolwent potrafi prowadzić debatę dotyczącą istotnych zagadnień z zakresu chemii K_U07

Kompetencje społeczne:

K1. Absolwent jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy z zakresu chemii i nauk pokrewnych K_K01