Komunikacja i wizualizacja danych

Podstawowa wiedza z zakresu programowania. Znajomość języka angielskiego na poziomie co najmniej B2.

Aktywność podczas zajęć. Przygotowanie projektów cząstkowych.

Celem zajęć jest zapoznanie studenta z technikami prezentacji różnych form danych na stronach www – w postaci stron tematycznych i kursów e-learningowych związanych z szeroko pojętą kognitywistyką. Sprawdzianem końcowym będzie przygotowanie tematycznego projektu strony lub kursu z wykorzystaniem technik poznanych podczas zajęć.

Główny akcent położony zostanie na:

a) zapoznanie się ze strukturą HTML5, semantyczne znaczniki układu treści strony, przejrzysta nawigacja wśród treści, dostosowanie strony do potrzeb osób niepełnosprawnych, natywne osadzanie audio i video, opracowywanie formularzy i kwestionariuszy

b) stylizowanie elementów strony z użyciem CSS3, CSS Box Model, właściwy dobór czcionek i kolorów, stylizacja list i tabeli, interaktywne menu, pseudo-klasy i pseudo-elementy, przygotowanie galerii obrazów, Responsive Web Design (RWD), natywne efekty przejścia i animacje

c) umiejętność korzystania z gotowych rozwiązań i zbioru gotowych elementów pozwalających w krótkim czasie przygotować standardową stronę lub kurs. Podstawy Bootstrap. Siatki strony i układ kolumnowy, glyphicons, przyciski, alerty, paski postępu i inne elementy zwiększające wizualną atrakcyjność i interaktywność strony.

d) projektowanie zdarzeń na stronie z użyciem JavaScript, instrukcje warunkowe, pętle, tablice, obiekty, operacje na danych tekstowych i numerycznych

e) tworzenie Single Page Application (SPA) z wykorzystaniem Angular (popularnego frameworka JavaScript stworzonego przez Google), wyrażenia, moduły, kontrolery, dyrektywy, tworzenie powiązań między danymi, filtry. Podstawy organizacji kodu.

Wiedza:

1. Zna i rozumie charakterystyki systemów poznawczych w kategoriach obliczeniowych; zna metody sztucznej inteligencji umożliwiające modelowanie struktur i procesów poznawczych [K_W08].

2. Rozumie społeczny kontekst badań kognitywistycznych i zna dylematy współczesnej cywilizacji związane z wykorzystaniem wiedzy o poznaniu [K_W11].

3. Zna ekonomiczne, prawne i etyczne uwarunkowania działalności zawodowej związanej ze studiami kognitywistycznymi; zna prawo autorskie i zasadyochronywłasności intelektualnej [K_W12].

Umiejętności:

1. Potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować i oceniać informacje przy wykorzystaniu różnych źródeł i metod [K_U01].

2. Wykorzystuje modele komputerowe do opisu, analizy i symulacji systemów poznawczych [K_U05].

3. Sprawnie posługuje się wybranymi technologiami informatycznymi: na poziomie aplikacji użytkowych i narzędzi sieciowych [K_U07].

4. Współpracuje zespole specjalistów z różnych dyscyplin kognitywistycznych podejmując się różnych ról [K_U12].

Kompetencje społeczne:

1. Ma świadomośćspołecznych konsekwencji wdrażania technologicznych rozwiązań wspomagających czynności poznawcze i aktywności komunikacyjne [K_K02].

2. Jest przygotowany do przekazywania społeczeństwu informacji o osiągnięciach kognitywistyki, a także korzyściach i zagrożeniach związanych z aplikacjąbadańnad poznaniem [K_K04].

3. Jest przygotowany do wykorzystywania zdobytej wiedzy kognitywistycznej w działaniach na rzecz interesu publicznego i rozwoju przedsiębiorczości [K_K05].

4. Przestrzega przyjętych w środowisku naukowym normpostępowania, w szczególności zasad etyki zawodowej [K_K06].