Etnografia kognitywna (LOG)

brak

Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia, realizowane w formie np. konsultacji (łączna liczba godzin w semestrze): 10

Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych (łączna liczba godzin w semestrze): 30

Przygotowanie się studenta/ki do zajęć dydaktycznych (łączna liczba godzin w semestrze): 30

Przygotowanie się studentki/a do zaliczeń i/lub egzaminów (łączna liczba godzin w semestrze): 15

Studiowanie przez studenta/kę literatury przedmiotu (łączna liczba godzin w semestrze): 20

Zaangażowanie w projekt badawczy; realizacja zadań; udział w dyskusjach

Praktyczny warsztat badawczy obejmujący szereg metod jakościowych wykorzystywanych w badaniach społecznych, w tym w badaniach z dziećmi. W ramach zajęć wybierzemy temat badawczy, a następnie wspólnie zaprojektujemy i przeprowadzimy badanie społeczne, w którym wątki poznawcze będą wyraźnie zarysowane. Zasadnicza część zajęć będzie polegała na omówieniu i przećwiczeniu poszczególnych etapów badawczych, począwszy od wyboru problemu badawczego i terenu, poprzez konkretne techniki zbierania danych (obserwacje, wywiady na wpół ustrukturyzowane i pogłębione, rozmowy swobodne, dokumentacja fotograficzna), metody analizy danych (kodowanie tekstów i materiałów wizualnych oraz pisanie not badawczych), aż po wyciąganie wniosków i raportowanie. Część zajęć odbędzie się poza salą wykładową, w wybranym wspólnie terenie badawczym. Przedmiot ma dać możliwość nauczenia się, jak samodzielnie przeprowadzić nieskomplikowane badanie jakościowe przy użyciu metody etnograficznej.

Literatura jest podana przy poszczególnych tematach zajęć. Lektury mogą zmieniać się w trakcie kursu w konsultacji ze studentami. Prowadząca zapewnia elektroniczne wersje wszystkich wymaganych tekstów

Wiedza:

W_02: Zna na poziomie rozszerzonym ogólną terminologię kognitywistyczną oraz specjalistyczną terminologię podstawowych dyscyplin tworzących kognitywistykę – w języku polskim i angielskim.

W_07: Zna i rozumie konsekwencje usytuowania człowieka jako naturalnego systemu poznawczego w środowisku,

społeczności, kulturze.

W_09: Zna dylematy związane z badaniami nad naturalnymi systemami poznawczymi i z wykorzystywaniem wyników

tych badań w praktyce.

Umiejętności:

U02: Potrafi sformułować problem i hipotezę naukową, dobrać odpowiednie metody i narzędzia badawcze w zakresie wybranej perspektywy badania procesów poznawczych; potrafi rozwiązać problem i sformułować wnioski.

U03: Potrafi zaplanować i przeprowadzić podstawowe badania dotyczące mechanizmów poznawczych z wykorzystaniem dostępnej aparatury badawczej; samodzielnie poszerza umiejętności badawcze w tym zakresie

U05: Potrafi analizować zachowania systemów poznawczych w kategoriach wybranych struktur i procesów poznawczych; wykorzystuje te analizy w rozwiązywaniu złożonych i nietypowych problemów związanych z poznaniem.

Kompetencje:

K_01 Rozwija w sobie zdolność krytycznej oceny posiadanej i dostępnej wiedzy; ocenia wiarygodność źródeł.

K_03 Jest przygotowany do popularyzacji kognitywistyki i upowszechniania jej osiągnięć; inicjuje i inspiruje tego typu działania.

K_05 Przestrzega zasad etyki związanych z badaniami nad naturalnymi systemami poznawczymi i z wykorzystywaniem

wyników tych badań w praktyce.