Seminarium magisterskie

[informacje dotyczące poszczególnych seminariów proszę wprowadzać na poziomie grup seminaryjnych]

[informacje dotyczące poszczególnych seminariów proszę wprowadzać na poziomie grup seminaryjnych]

Seminarium licencjackie: 90h, 3 semestry

15ECTS: 5+5+5

W semestrze (5 ECTS):

Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie np. konsultacji (łączna liczba godzin w semestrze): 10

Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych (łączna liczba godzin w semestrze): 30

Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych (łączna liczba godzin w semestrze): 40

Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów (łączna liczba godzin w semestrze): 10

Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu (łączna liczba godzin w semestrze): 50

Wymagania wstępne: znajomość języka angielskiego na poziomie B2.

Seminaria kognitywistyczne oferują interdyscyplinarne podejście do badania umysłu, łącząc perspektywy filozoficzne, semiotyczne, językoznawcze, psychologiczne, biomedyczne, technologiczne oraz społeczno-kulturowe. Uczestnicy analizują zagadnienia związane z różnymi ujęciami umysłu, standardowego i niestandardowych (4e) ujęć poznania, roli ciała i środowiska w kształtowaniu procesów poznawczych, poznawczymi podstawami komunikacji werbalnej i niewerbalnej, interakcją człowieka z systemami neuroinformatycznymi, funkcjonowania poznania w sferze mediów społecznościowych czy etycznymi i społecznymi konsekwencjami wdrażania sztucznej inteligencji i technologii poznawczych. W ramach seminarium studenci rozwijają umiejętności krytycznego myślenia. Studenci analizują zarówno polsko- i anglojęzyczne teksty kognitywistyczne jak i wyniki badań jakościowych i ilościowych; studenci mają również możliwość zdobycia praktycznego doświadczenia badawczego. Seminaria kształcą kompetencje potrzebne do zrozumienia współczesnych wyzwań kognitywistyki, w tym interakcji pomiędzy jej poszczególnymi dyscyplinami składowymi czy oddziaływania badań z zakresu kognitywistyki na szereg zjawisk społecznych na linii umysł-mózg-technologia.

Wiedza:

W1: Student ma pogłębioną wiedzę obejmującą przedmiot badań dyscyplin kognitywistycznych (filozofii umysłu, psychologii poznawczej, semiotyki poznawczej, językoznawstwa kognitywnego) w zakresie tematyki seminarium

W2: Student zna i definiuje terminologię z zakresu dyscyplin tworzących kognitywistykę ze szczególnym uwzględnieniem terminologii odnoszącej się do tematyki seminarium na poziomie rozszerzonym

W3: Student ma zaawansowaną wiedzę na temat wybranych – niezbędnych do realizacji prac dyplomowych - metod badań naukowych

Umiejętności:

U1: Student potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować i oceniać informacje

U2: Student umie sformułować problem badawczy, dobrać właściwe metody i narzędzia ich rozwiązywania

U3: Student potrafi analizować teksty z zakresu kognitywistyki

U4: Posługuje się językiem angielskim w zakresie kognitywistyki na poziomie B2.

Kompetencje społeczne:

K1: Jest przygotowany do krytycznej oceny własnej i dostępnej powszechnie wiedzy; w dyskusjach przejawia postawę konstruktywnego krytycyzmu.

K2: Jest przygotowany do wykorzystywania zdobytej wiedzy kognitywistycznej w działaniach na rzecz interesu publicznego i rozwoju przedsiębiorczości.

K3: Przestrzega przyjętych w środowisku naukowym norm postępowania, w szczególności zasad etyki zawodowej

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

Prezentacje seminaryjne

Dyskusje seminaryjne

Prace pisemne

W ostatnim semestrze: praca dyplomowa