Seminarium magisterskie

Znajomość problematyki filozoficznej z zakresu ontologii, epistemologii i antropologii.

Godziny kontaktowe – 1 ECTS (30 h)

Godziny niekontaktowe – 2 ECTS (60 h), w tym:

- Studiowanie literatury przedmiotu – 1 ECTS (30 h)

- Pisanie pracy seminaryjnej – 1 ECTS (30 h)

Ocena postępów w pisaniu pracy

Proseminarium poświęconej jest szerokiej problematyce filozoficznej ze szczególnym uwzględnieniem epistemologii. Analizowane problemy to : problem prawdy, uzasadnienia oraz form współczesnego sceptycyzmu. Brane są pod uwagę niezbędne rozstrzygnięcia ontologiczne szczególnie te dotyczące istnienia oraz sposobów istnienia (niezbędne dla precyzacji treści epistemologicznych. Ważnym zagadnieniem poruszanym na seminarium jest problem uteoretyzowania obserwacji w kontekście relatywizmu poznawczego. Obok zagadnień epistemologicznych pojawi się kwestia umysłu ludzkiego oraz samej konstrukcji tego bytu. Kwestie umysłu z kolei pociągają problem świadomości w perspektywie naturalistycznej.

Audi R.

1993, The Structure of Justification, Cambridge.

J.L.Austin J.L.

1993 (Wyd. polskie) Mówienie i poznawanie. Rozprawy filozoficzne, tłum. B.Chwedeńczuk, PWN, Warszawa.

Ayer J.

1964, The Foundations of Empirical Knowledge, Palgrave Macmillan.

1965 (Wyd. polskie) Problem poznania, tłum. E.König-Chwedeńczuk, PWN, Warszawa.

Baumgarten H.M.

1993, Przemiany pojęcia rozumu w dziejach myślenia europejskiego, „Edukacja Filozoficzna” Vol.16.

Beck L.J.

1965, The Metaphysics of Descartes, Oxford 1965.

Chmielecki A.

2013, Podstawy psychoniki. Ku alternatywie dla cognitive science, Warszawa.

Crick F.

1997, (Wyd. polskie) Zdumiewająca hipoteza czyli nauka w poszukiwaniu duszy, tłum B.Chacińska-Abrahamowicz, M.Abrahamowicz, Warszawa.

Hempoliński M.

1969, Problemy percepcji. Teoria danych zmysłowych w brytyjskiej filozofii analitycznej, PWN, Warszawa.

1989, Filozofia współczesna, Warszawa

Hirst R.J.

1959, The Problems of Perception, London , Allen and Unwin.

iłat R.

1999, Umysł jako model świata. Warszawa.

Plantinga A.

1986, Epistemic Justification, „Noûs” Vol.20, No, 1.

Platon

1999, wyd. polskie, Teajtet, tłum. W.Witwicki, Kęty.

Pöppel E. A-L Edingshaus A.L

1998, (Wyd. polskie) Mózg –tajemniczy kosmos, tłum.M.Skalska, PIW, Warszawa.

Pollock J.L. and J. Cruz J.

1999, Contemporary Theories of Knowledge, Rowman & Littlefield

Kim J.

2002, Umysł w świecie fizycznym, tłum. R.Poczubut, Warszawa.

Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu koncepcje, teorie, terminologię i metodologię z zakresu poruszanego w pracy magisterskiej.

Zna w pogłębionym stopniu miejsce i znaczenie filozofii w systemie nauk, a także jej specyfikę przedmiotową i metodologiczną, a także podstawowe metody badań naukowych, zasady formułowania i uzasadniania hipotez

Potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, oceniać i wykorzystywać informacje związane z tematem pracy magisterskie ze źródeł pisanych i elektronicznych.

Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę prac naukowych związanych z tematem pracy magisterskiej, ocenić ich doniosłość filozoficzną oraz umieścić je we właściwym kontekście społeczno-kulturowym.

Potrafi formułować i analizować złożone i nietypowe problemy filozoficzne, dobrać adekwatne do nich metody.

Potrafi samodzielnie napisać pracę magisterską z wykorzystaniem najważniejszych ujęć teoretycznych a także przygotować wystąpienia ustne dotyczące szczegółowych zagadnień filozoficznych.