Psychologia osobowości i motywacji

Podstawowa wiedza z zakresu psychologii ogólnej, Znajomość prawidłowości przebiegu procesów poznawczych oraz procesów emocjonalnych.

45

Zajęcia prowadzone w formie zdalnej.

Prezentacja przez studenta wybranego tematu z zakresu przedmiotu.

Pojęcie osobowości a filozoficzne ujęcie osoby. Determinanty genetyczne i środowiskowe w kształtowaniu osobowości. Metody badania osobowości. Teorie osobowości. Psychoanalityczna teoria osobowości Z. Freuda a psychologia dynamiczna C.G. Junga. Stadia rozwoju psychospołecznego E. Eriksona. Ujęcia osobowości akcentujące czynniki społeczno-kulturowe (K. Horney, H.S. Sullivan). Mocne i słabe strony teorii psychoanalitycznej. Teoria Carla Rogersa skoncentrowana na osobie jako przykład podejścia humanistycznego w teorii osobowości. Samoaktualizacja i niezaburzony rozwój psychiczny. Pojęcie Ja i rozbieżności pomiędzy elementami Ja. Teorie cech (Allport, Eysenck, Cattell). Podstawowe wymiary osobowości. Pomiar osobowości przy użyciu kwestionariuszy. Pięcioczynnikowy model osobowości. Opis osobowości w kategoriach "Wielkiej Piątki". Zmiany osobowości zwiazane z wiekiem u osób dorosłych. Biologiczne podstawy osobowości. Osobowość jako wynik uczenia się (Pawłow, Skinner, Dollard i Miller). Teoria społeczno-poznawcza A. Bandury. Poznawcze teorie osobowości (G. Kelly, J. Reykowski).

Proces motywacji a dynamika osobowości. Trzy grupy pojęć motywacyjnych: motywy hedoniczne (przynętowe teorie motywacji oraz teorie redukcji napięcia), motywy wzrostu lub samoaktualizacji oraz motywy poznawcze. Polimotywacyjny charakter ludzkich zachowań.

1.Lawrence A. Pervin, Oliver P. John, Osobowość. Teoria i badania, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków, 2002.

2. Lawrence A. Pervin, Psychologia osobowości, GWP, Gdańsk, 2002.

3. Jan Strelau, Dariusz Doliński, Psychologia - podręcznik akademicki, t. 1-2, GWP, Gdańsk, 2020.

Student zna teorie wyjaśniające strukturę i dynamikę osobowości.

Student rozumie podstawowe różnice w zakresie wymiarów osobowości.

Student potrafi opisać podstawowe wymiary osobowości.

Student jest gotów wyjaśnić różnice indywidualne między ludźmi oraz wskazać przyczyny zaburzeń osobowości.

Student potrafi wyjaśnić zmiany motywacji w cyklu życia człowieka.