Praktyczne zastosowania logiki

brak

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Konwersatorium 30h

Konsultacje i zaliczenie 3h

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 33h

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 1,1

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Studiowanie literatury 30

Przygotowanie się do zaliczenia 27

Łączna liczba godzin niekontaktowych 57

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe 1,9

Sumaryczna liczba punktów ECTS 3

W1. sprawdzian zaliczeniowy

W2. sprawdzian zaliczeniowy, dyskusja

W2. sprawdzian zaliczeniowy, dyskusja, aktywność podczas zajęć

U1. sprawdzian zaliczeniowy,

U2. dyskusja

U3. dyskusja, aktywność podczas zajęć

K1. sprawdzian zaliczeniowy, dyskusja

K2. dyskusja, aktywność podczas zajęć

K3. dyskusja, aktywność podczas zajęć

Rozumienie i przyczyny nieporozumień. Wieloznaczność, amfibolia, ekwiwokacja,

metafora, niedopowiedzenie, nieostrość, okazjonalność. Typowe błędy

wysławiania się. Celowe konstruowanie wypowiedzi niejasnych i ich

wykorzystanie. Nieszczerość.

Definiowanie. Rodzaje definicji. Błędy definiowania. Wykorzystanie definicji w

konstruowaniu wypowiedzi i w argumentacji. Definicje a jasność wypowiedzi.

Analityczność i relacje logiczne. Wynikanie, równoważność, sprzeczność,

niezależność. Kwadrat logiczny. Relacje logiczne w argumentacji.

Twierdzenia, pytania, odpowiedzi. Rodzaje twierdzeń. Opisy, oceny,

przypuszczenia. Rodzaje pytań. Konstruowanie pytań sugestywnych. Unikanie

odpowiedzi. Wykorzystanie twierdzeń pytań i odpowiedzi w argumentacji.

Twierdzenie i pytanie a sugerowanie.

Uzasadnianie i obalanie twierdzeń. Wnioskowania dedukcyjne. Wnioskowania

indukcyjne. Entymematy. Analogie. Pojęcie „dowodu”. Błędy wnioskowania.

Intuicyjna ocena poprawności wnioskowań. Uzasadnienia bezpośrednie. Metody

falsyfikacji. Poprawne i niepoprawne zastosowanie wnioskowań w argumentacji.

Przekonania. Źródła przekonań. Ocena wiarygodności przekonań. Wykorzystanie

oceny wiarygodności przekonań w argumentacji.

Przekonywanie. Rodzaje argumentów. Argumenty uczciwe i nieuczciwe. Niektóre

chwyty erystyczne. Niektóre techniki perswazyjne. Reguły dyskutowania.

Dyskusje racjonalne i nieracjonalne. Pojęcie „zwycięstwa” w dyskusji.

T. Hołówka, Kultura logiczna w przykładach;

N. Łubnicki, Nauka poprawnego myślenia;

H. Lemmermann, Komunikacja werbalna;

K. Szymanek, K. Wieczorek, Sztuka argumentacji, ćwiczenia w badaniu

argumentów;

Z. Ziembiński, Logika praktyczna

01 K_W06 H1A_W03 H1A_W05 S1A_W01 posiada uporządkowaną wiedzę ogólną z zakresu logiki

02 K_W07 H1A_W04 ma uporządkowaną wiedzę szczegółową w wybranych obszarach teorii argumentacji

03 K_W11 H1A_W09 S1A_W06 ma podstawową wiedzę w zakresie natury języka, jego funkcji komunikacyjnych, deskryptywnych i perswazyjnych

04 K_U01 H1A_U01 S1A_U02 potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać wiarygodność oraz selekcjonować informacje z wykorzystaniem narzędzi logicznych

05 K_U11 H1A_U06 S1A_U05 potrafi posługiwać się różnymi rodzajami poprawnych logicznie wypowiedzi

06 K_U11 H1A_U06 S1A_U05 umie logicznie poprawnie argumentować

07 K_K03 H1A_K03 S1A_K03 potrafi stosować wybrane narzędzia logiczne w analizie ważności problemów

08 K_K03 H1A_K03 S1A_K03 potrafi określać priorytety działania wykorzystując narzędzia logiczne

09 K_K03 H1A_K03 S1A_K03 potrafi dobierać różnej wagi argumenty dostosowane do typów uczestników dyskursu