Modele kultury

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	F-S-306-ISUM
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Modele kultury
Jednostka:	Instytut Socjologii
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Wymagania wstępne:	Wiedza z zakresu antropologii kultury, socjologii kultury oraz teorii socjologicznych
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS:	30h: godziny zrealizowane z udziałem nauczyciela 90h: przygotowanie lektur do zajęć 5h: przygotowanie referatu 1h: konsultacje indywidualne z nauczycielem 24h: przygotowanie do testu
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:	przygotowanie referatu: K_K04 przygotowanie lektur: K_U01 aktywność na zajęciach:K_K04, K_W03: test: K_U01, K_W03:
Pełny opis:	Na zajęciach omówione zostaną modele kultury wypracowane na gruncie różnorodnych perspektyw badawczych antropologicznych i socjologicznych.
Literatura:	Lesli A White, Rozwój kultury, w: Elementy teorii socjologicznych. Materiały do dziejów współczesnej socjologii zachodniej, Włodzimierz Derczyński, Aleksandra Jasińska-Kania, Jerzy Szacki, 1975. Kamil M. Kaczmarek, Teoria ewolucji kulturowej i społecznej Waltera Garrisona Runcimana, Ruch prawniczy, ekonomiczny i socjologiczny2013, 1, s. 233-247. B. Malinowski, Czym jest kultura, w: tegoż, Szkice z teorii kultury, Warszawa 1958, ss. 29-33. Claude Lévi –Strauss, Struktura mitów, Pamiętnik Literacki, 1968, 59/4, s. 243-266. György Lukács, Historia i świadomość klasowa, Warszawa 1988, s. 198-214. Florian Znaniecki, Nauki o kulturze, PWN, Warszawa 1971, s.507-534. Clifford Geertz, Interpretacja kultur, 2005, s. 17-47. Karen Horney, Neurotyczna osobowość naszych czasów, s. 17-39. Samuel Huntington, Zderzenie cywilizacji, Rozdział I, II i IX. Pierre Bourdieu, Dystynkcja, s. 215-243 Zygmunt Bauman, Postmodernizm jako źródło cierpień, s. 133-153. Umberto Eco, Semiologia życia codziennego, s. 157-199. Gordon Mathews, Supermarket kultury, s. 13-45. Maurice Halbwachs, Społeczne ramy pamięci, s. 163-179.
Efekty uczenia się:	K_W03: Posiada pogłębioną wiedzę z zakresu struktur, systemów i procesów kulturowych K_U01: Dokonuje prawidłowej interpretacji oraz potrafi wyjaśniać zjawiska i procesy społeczne w dziedzinie kultury K_K04: Wykorzystuje wiedzę teoretyczną do szczegółowego opisu i analizy konkretnych zjawisk oraz procesów kulturowych K_K04: Jest przygotowany do przyjęcia odpowiedzialności za powierzone mu zadania

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.