Historia archeologii

Wiedza o pradziejach i wczesnym średniowieczu wymagana dla studenta drugiego stopnia studiów

godziny kontaktowe

Wykład 15 h

konsultacje 2 h

godziny niekontaktowe

przygotowanie do zajęć 15 h

studiowanie literatury przedmiotu 15 h

przygotowanie do zaliczenia 13 h

ćwiczenia 30 h

konsultacje 10 h

przygotowanie do zajęć 20 h

studiowanie literatury 15 h

przygotowanie do zaliczenia 13 h

K_W01, K_W05 - egzamin

K_U03, K_U04, K_K03 - w trakcie ćwiczeń

Student zapoznaje się z rozwojem archeologii w następujących zakresach

1. Rozwój archeologii na Lubelszczyźnie (tytułem wstępu)

2. Rozwój archeologii pod zaborami

3. Początki archeologii profesjonalnej - Towarzystwa Archeologiczne

4. Początki archeologii profesjonalnej - muzealnictwo.

5. Początki archeologii uniwersyteckiej

6. Historia najważniejszych ośrodków archeologicznych w Polsce

7. Najważniejsze postacie polskiej archeologii i ich wkład w archeologię środkowoeuropejską

8. Najważniejsze postacie archeologii europejskiej a wiedza o pradziejach środkowej Europy

9. Archeologia na Lubelszczyźnie po 1944 roku

J. Kostrzewski, Dzieje polskich badań prehistorycznych, Poznań 1949 .

Abramowicz, A. Dzieje zainteresowań starożytniczych w Polsce, część I, od średniowiecza po czasy saskie i świt oświecenia, Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk-Łódź 1983 .

Abramowicz, A. Dzieje zainteresowań starożytniczych w Polsce, cześć II, czasy stanisławowskie i ich pokłosie, Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk-Łódź 1987 .

literatura bieżąca do poszczególnych tematów

K_W01 w stopniu pogłębionym specyfikę przedmiotową i metodologiczną oraz główne tendencje rozwojowe archeologii, jak również specyfikę innych dyscyplin humanistycznych oraz współpracujących z archeologią (ścisłych i przyrodniczych), zna terminologię związaną ze wskazanymi obszarami wiedzy

K_U03 prowadzić debatę i porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów oraz technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie studiowanej dyscypliny i innych dyscyplin humanistycznych i przyrodniczych, jak również z niespecjalistami, a także popularyzować wiedzę o humanistyce oraz wytworach kultury i jej instytucjach

K_K02 aktywnego i odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu naukowym i kulturalnym, korzystania z jego różnorodnych form oraz z opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu

K_K03 rozwijania wzorów właściwego postępowania w środowisku pracy i poza nim, identyfikacji problemów etycznych związanych z własną pracą, odpowiedzialności przed współpracownikami i innymi członkami społeczeństwa oraz wykazuje aktywność w ich rozwiązywaniu