Infografika

- Godziny realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego:

Konwersatorium: 15 h

Konsultacje indywidualne: 1 h

- Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Przygotowanie do zajęć: 9 h

Przygotowanie do zaliczeń: 15 h

Studiowanie literatury przedmiotu: 20 h

Łączna liczba godzin - 60

Udział w dyskusji, odwołanie się do przyswajanych pojęć z zakresu wiedzy o komunikacji medialnej, krytyczna ocena analizowanych komunikatów wizualnych - W01, W02, W03, W04, U06, U08, K09

Wykonywanie zadanych poleceń oraz projektu zaliczeniowego - W04, U05, U07, K10, K11

Student przyswaja wiedzę z zakresu praktycznego wykorzystania informacji o kompozycji przestrzennej i kolorystycznej w tworzeniu przekazów o charakterze informacyjnym i perswazyjnym.

Celem przedmiotu jest nauka tworzenia infografik, w których cześć obrazowa wizualizuje treści werbalne, czyniąc je bardziej przystępnymi dla odbiorcy.

Słownik terminologii medialnej, red. W. Pisarek, Kraków 2006.

Marurczyk L., Zrozumieć infografikę, [w:] Biblia dziennikarstwa, red. A. Skworz, A. Niziołek, Kraków 2010.

Płaneta P., Infografika w prasie: między przejrzystą informacją a jałową estetyzacją, [w:] Komunikacja wizualna w prasie i w mediach elektronicznych, red. K. Wolny-Zmorzyński, W. Furman, J. Snopek, K. Groń, Warszawa 2013.

Pulak I., Wieczorek-Tomaszewska M., Infografika – graficzne piękno informacji,

XXI Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe „Człowiek-Media-Edukacja”, Kraków 2011.

Saliniewicz W. , Infografika to obraz, który łatwo sprzed trudny temat. Sprawdź, jak ją zaprojektować; dostęp: https://www.projektowaniegraficzne.pl/jak-zaprojektowac-infografike/

Szews P., Infografika w prasie i Internecie, Łódź 2020.

Wiedza:

W01 Student rozumie pojęcie infografiki, zna jej typy i funkcjonalne zastosowanie na tle wiedzy o innych perswazyjnych przekazach werbalno-wizualnych K_W01 K_W02

W02 Student rozumie zasady współdziałania kodu wizualnego z werbalnym w procesie wizualizacji danych K_W02 K_W11

W03 Student zna zasady kompozycji przestrzennej i kolorystycznej w komunikacji wizualnej K_W11

W04 Student zna narzędzia do tworzenia infografiki oraz rozumie ich przydatność w projektowaniu treści K_W12

Umiejętności:

U05 Student potrafi wykorzystać wiedzę o kompozycji i perspektywie w tworzeniu spójnych komunikatów wizualnych K_U01

U06 Student potrafi krytycznie ocenić przydatność wizualizacji treści K_U06

U07 Student potrafi przygotować infografikę oraz dostosować jej format do publikacji w Internecie K_U03

U08 Student potrafi posługiwać się terminami komunikacji wizualnej (perspektywa, kompozycja, koło kolorów, paleta barw) K_U05

Kompetencje:

K09 Student jest gotów do samodzielnego pogłębiania swojej wiedzy z zakresu komunikacji wizualnej K_K01

K10 Student jest gotów do przestrzegania praw autorskich w zakresie korzystania z fotografii oraz materiałów z programów do tworzenia kompozycji wizualnych K_K06

K11 Student gotów jest do tworzenia projektów we współpracy z innymi osobami w sposób tradycyjny oraz za pośrednictwem platform i narzędzi internetowych K_K02