Język obcy - niemiecki

Znajomość języka obcego umożliwiająca podjęcie nauki z na poziomie B1+

2 ECTS = 60 h

• godziny kontaktowe z prowadzącym realizowane w formie zajęć dydaktycznych: 30h

• godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji: 5h

• przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych: 10h

• przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów: 10h

• studiowanie przez studenta literatury przedmiotu: 5h

• Słuchanie tekstów w języku obcym oraz ich analiza

• Czytanie tekstów w języku obcym oraz ich analiza

• Dyskusja, debata, odgrywanie scenek rodzajowych itp.

• Pisanie listów, wypracowań itp.

• kolokwia śród-semestralne

• pisemny egzamin końcowy na poziomie B2

Moduł lektoratu języka obcego obejmuje 4 semestry. Celem zajęć jest osiągnięcie przez studentów w zakresie sprawności językowych: rozumienia ze słuchu, rozumienia tekstu czytanego, mówienia i pisania, poziomu biegłości B2 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.

Literatura dla poszczególnych grup lektoratowych dla:

Język niemiecki:

1. Bęza, S. (2019). Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego. Warszawa: Wydawnictwo Szkolne PWN.

2. Helbig, G./Buscha, J. (2014). Deutsche Übungsgrammatik. Leipzig: Langenscheidt

3. Hirschfeld, U., Reinke K. (2013). Phonothek intensiv. Aussprachetraining. Berlin: Klett

4. Duden, (2000). Das Aussprachewörterbuch.. Mannheim: Duden. Mannheim.

5. Schreiter, I. (2002). Schreibversuch. Kreatives Schreiben bei Lernern des Deutschen als Fremdsprache. München.: Iudicium

6. Rostek, E. (2007). Argumentieren ohne Probleme. Poznań: Wagros.

7. Białek, A. (2005). Język niemiecki. Teksty, zadania ustne i pisemne. Warszawa: Kram.

8. Grabowska, M., Sychowska-Piotrowicz, M. (2016). Grundwortschatz Recht. Niemiecki dla prawników. Warszawa: Poltext.

9. Perlmann-Balme, M., Schwalb, S. (2012). Sicher. Deutsch als Fremdsprache. Kursbuch/Arbeitsbuch. Ismaning: Hueber.

Język angielski:

Język francuski:

Język hiszpański:

Język rosyjski:

WIEDZA:

W1 zna i rozumie w stopniu zaawansowanym zagadnienia ogólne oraz wybrane zagadnienia szczegółowe z zakresu języka obcego – właściwie dla studiowanego kierunku (K_W01)

W2 student zna reguły gramatyczne na bazie których potrafi formułować w stopniu średnio zaawansowanym wypowiedzi ustne oraz pisemne (K_W02 )

UMIEJĘTNOŚCI

U1 potrafi dość płynnie prezentować omówienia jednego bądź więcej tematów, dotyczących jego własnego obszaru zainteresowań, odpowiednio porządkując kolejne zagadnienia (K_U01)

U2 potrafi pisać jasne, zwięzłe teksty leżące w polu jego zainteresowań w formie liniowego ciągu, prostych, pojedynczych stwierdzeń (K_U01)

U3 potrafi opisywać relacje z własnych przeżyć i doświadczeń, opisywać własne odczucie i reakcje w prostym tekście, potrafi wchodzić w interakcje z rozmówcą (K_U02)

U3 potrafi zrozumieć jasną informację o faktach z życia codziennego lub na tematy związane z pracą (K_U03)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1 jest gotów do wykorzystania umiejętności z zakresu języka obcego w sytuacjach życia codziennego i zawodowego (K_K02)

K2 jest gotów do pełnienia ról zawodowych z wykorzystaniem umiejętności z zakresu języka obcego (K_K02)

K3 jest gotów docenić dorobek i dziedzictwo kulturowe krajów danego obszaru językowego (K_K03)