Laboratorium filmu dokumentalnego

Podstawy wiedzy o historii kina.

Dostęp do platformy MS Teams.

Obejrzenie zadanych lektur filmowych: 30 godzin

Przeczytanie zadanych lektur: 30 godzin

Realizacja projektu zaliczeniowe to: 60 godzin

Aktywne uczestnictwo w dyskusji, realizacja projektu

Zajęcia mają na celu przybliżenie problematyki kina dokumentalnego - próby definicji zjawiska, określenia roli kina dokumentalnego komunikacji społecznej oraz ustalenia jego funkcji i statusu w kontekście kultury i sztuki.

Student zapozna się z różnymi stylami i modelami filmu dokumentalnego oraz z jego historią. Celem zajęć jest wywołanie refleksji i zachęcenie do dyskusji na temat roli kina dokumentalnego (jako tworu kulturowego) w życiu społecznym.

Przylipiak M, Poetyka kina dokumentalnego, Gdańsk, 2004.

Przylipiak M, Film dokumentalny jako gatunek retoryczny, „Kwartalnik

Filmowy”, nr 23, 1998.

Bernard S. C, Film dokumentalny kreatywne opowiadanie, Warszawa 2011.

Historia Kina tom 1 , Kraków 2009.

Historia Kina tom 2 , Kraków 2011.

Kędzielawska Grażyna, Przewodnik dokumentalisty. Podstawy warsztatu , Łódź,

2012.

„Kwartalnik Filmowy” (kino dokumentalne), nr 23,1998.

Nichols B. Jak możemy zdefiniować film dokumentalny?, „Kwartalnik Filmowy”,

nr 75-76, 2011.

Płażewski J., Język filmu , Warszawa 2008.

WIEDZA

K_W03 student ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę szczegółową dotyczącą poszczególnych dziedzin kultury (w tym kultury wizualnej), zarówno w ujęciu historycznym, jaki współczesnym.

Student ma pogłębioną, szczegółową wiedzę dotyczącą współczesnych mediów oraz ich wpływu na życie społeczne i kulturę. Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą roli i znaczenia filmu dokumentalnego, a także o wykorzystywaniu różnego rodzaju mediów, a także o multimedialnym charakterze współczesnego filmu dokumentalnego.

Uszczegółowienie:

W1 (K_W03)

podstawowe i zaawansowane pojęcia dotyczące filmu dokumentalnego jako formy kultury wizualnej, w tym strategie reprezentacji rzeczywistości, narrację dokumentalną oraz relacje między autorem, bohaterem i widzem.

W2 (K_W03)

historyczny rozwój filmu dokumentalnego oraz najważniejsze nurty i formy dokumentu, ze szczególnym uwzględnieniem współczesnych praktyk dokumentalnych.

W3 (K_W03)

rolę filmu dokumentalnego jako medium interpretującego zjawiska społeczne, kulturowe i polityczne.

W4 (K_W03)

specyfikę współczesnych mediów audiowizualnych oraz wpływ technologii cyfrowych na formy produkcji, dystrybucji i odbioru filmu dokumentalnego.

W5 (K_W03)

multimedialny charakter współczesnego dokumentu, w tym powiązania filmu dokumentalnego z mediami cyfrowymi, projektami interaktywnymi i platformami internetowymi.

UMIEJĘTNOŚCI

K_U01 Student potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę z dyscypliny nauk o kulturze i religii poprzez formułowanie i rozwiązywanie złożonych i

nietypowych problemów

Student posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem własnych poglądów i poglądów innych autorów oraz tworzenia syntetycznych podsumowań.

Uszczegółowienie:

U1 (K_U01)

wykorzystywać wiedzę z zakresu nauk o kulturze do analizy i interpretacji współczesnych filmów dokumentalnych.

U2 (K_U01)

identyfikować i rozwiązywać problemy interpretacyjne związane z reprezentacją rzeczywistości w filmie dokumentalnym.

U3 (K_U01)

analizować strukturę narracyjną, środki stylistyczne oraz strategie narracyjne stosowane w filmie dokumentalnym.

U4 (K_U01)

formułować argumenty interpretacyjne dotyczące znaczeń społecznych i kulturowych filmów dokumentalnych z wykorzystaniem literatury naukowej.

U5 (K_U01)

tworzyć syntetyczne podsumowania analizowanych materiałów audiowizualnych oraz prezentować wyniki własnych analiz w formie ustnej lub pisemnej.

U6 (K_U01)

pracować nad koncepcją projektu dokumentalnego lub analizy filmu, wykorzystując różne źródła informacji i narzędzia badawcze.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K_K01 Student jest gotów do krytycznej oceny posiadanych oraz nowo zdobywanych informacji, systematycznego poszerzania wiedzy na temat różnorodnych zjawisk współczesnej kultury, nowatorskich form wyrazu artystycznego i ich oddziaływania na społeczeństwo.

Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadania określonego przez siebie lub innych.

Uszczegółowienie:

K1 (K_K01)

krytycznej oceny informacji i interpretacji dotyczących współczesnych zjawisk w kulturze audiowizualnej.

K2 (K_K01)

systematycznego poszerzania wiedzy na temat nowych form dokumentu oraz innowacyjnych sposobów narracji audiowizualnej.

K3 (K_K01)

udziału w dyskusji akademickiej dotyczącej interpretacji filmów dokumentalnych oraz respektowania różnorodnych perspektyw badawczych.

K4 (K_K01)

organizowania pracy własnej i zespołowej przy realizacji zadań analitycznych lub projektowych związanych z filmem dokumentalnym.

K5 (K_K01)

określania priorytetów i planowania działań prowadzących do realizacji zadania badawczego lub projektowego.