Metodyka interpretacji źródeł: zabytki ceramiczne

Zaliczenie poprzedniego semestru

Godziny kontaktowe w trakcie zajęć: 15

Godziny kontaktowe w trakcie konsultacji: 20

Praca własna studentów: 25 h

Praca pisemna i zaliczenie ustne na ocenę

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z metodami analizy i opracowania źródeł ceramicznych oraz podstawami taksonomii kulturowo-chronologicznej na podstawie tej kategorii źródeł. Omówione zostaną etapy produkcji ceramiki pradziejowej oraz wskazane dystynktywne, różnicujące cechy technologiczne, morfologiczne i stylistyczne. Zajęcia mają charakter teoretyczno-praktyczny, przygotowujący studentów do samodzielnych analiz ceramiki. Praca na zróżnicowanych zestawach ceramiki pradziejowej.

1. Buko A. 1981. Wczesnośredniowieczna ceramiki sandomierska. Wrocław.

2. Czerniak L., Kośko A. 1980. Zagadnienie efektywności poznawczej analizy chronologicznej ceramiki na podstawie cech technologicznych. Z problematyki badań nad „datowaniem technologicznym” ceramiki kultur neolitycznych w strefie Kujaw. Archeologia Polski 25/2, 247-280.

2. Czebreszuk J., Kośko A., Szmyt M. 2006. Zasady analizy źródeł ceramicznych z okresu późnego neolitu oraz interstadium epok neolitu i brązu. W: A. Kośko, M. Szmyt (red.), Opatowice, Wzgórze Prokopiaka, tom I, 39-66.

3. Kadrow S. 1991. Iwanowice stanowisko Babia Góra, cz. 1. Rozwój przestrzenny osady z wczesnego okresu epoki brązu. Kraków. (s. 39-45).

4. Kadrow S., Rauba-Bukowska A. 2017. The selection of ceramic raw material: convenience or a technological idea? A case study of the Danubian cultures north of the Carpathians. Archeologické rozhledy 69, 261-280.

5. Stanisław Kukawka S. 2012. Ceramika naczyniowa kultury pucharów lejkowatych ze stanowiska 4 w Starych Marzach, gm. Dragacz, woj. kujawsko-pomorskie. Acta Universitatis Nicolai Copernicus.Archeologia. Archaeologia 32, 201-228.

6. Starkova E., Zakościelna A. 2018. Traditions of Ceramic Production in the Central and Eastern Europe Eneo-lithic: Tripolye, Late Malice and Lublin-Volhynian Cultures. Sprawozdania Archeologiczne 70, 67-85.

Wiedza: absolwent zna i rozumie

K_W01 - w stopniu pogłębionym specyfikę przedmiotową i metodologiczną (fakty, teorie, metody) archeologii, nauk humanistycznych i innych współpracujących z archeologią, zna terminologię związaną ze wskazanymi obszarami wiedzy.

K_W06 - rozwinięte metody analizy, interpretacji, wartościowania i problematyzowania różnych wytworów kultury właściwych dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych oraz trendów rozwojowych w obrębie archeologii.

Umiejętności: absolwent potrafi:

K_U01 - formułować i analizować problemy badawcze z zakresu archeologii oraz innowacyjnie dobierać metody i narzędzia ich rozwiązywania

K_U02 - przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację zróżnicowanych źródeł archeologicznych; jest w stanie dobrać i zastosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne

K_U07 - samodzielnie permanentnie planować i realizować rozwój własny i innych osób dzięki kompetencjom międzykulturowym nabytym podczas studiów

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do

K_K01 - aktywnego i odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu naukowym i kulturalnym, korzystania z jego różnorodnych form oraz krytycznej oceny siebie, zespołu oraz odbieranych treści

K_K04 - poszanowania źródeł archeologicznych, ze szczególnym uwzględnieniem szczątków ludzkich, docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości

K_K05 - do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, dbania o dorobek i tradycje zdobytego zawodu, przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych