Praktyka dydaktyczna

Udział w zajęciach z dydaktyki jęz. hiszpańskiego w 1 i 2 semestrze studiów (przygotowanie do praktyki).

Praktyki w szkole - 120

Praca własna studenta - 55h

Konsultacje indywidualne - 5h

Razem: 180h = 5 ECTS

- bieżące przygotowanie i aktywność na zajęciach z przedmiotu: przygotowanie pedagogiczne i dydaktyka języka hiszpańskiego

K_W01, K_W08, K_W09, K_K01,

- wypełnienie zadań przewidzianych w programie praktyk - opinia opiekuna szkolnego

K_U01, K_U07, K_K01,K_K04,

- sprawozdanie pisemne z praktyk – zaliczenie przez opiekuna uczelnianego

K_W01, K_U01, K_K01,K_K04,

Praktykant podczas 6 tygodniowej praktyki zapoznaje się z procesem nauczania języka hiszpańskiego w szkole. Zapoznaje się z programami nauczania języka hiszpańskiego, szczególną uwagę zwraca na zapoznanie się ze strukturą i przebiegiem egzaminu końcowego (maturalnego) z języka hiszpańskiego. Obserwuje lekcje pod kątem specyficznych problemów dotyczących przyswajania języka obcego w wieku dojrzewania: obserwacja stylów i strategii uczenia się. Zwraca szczególną uwagę na pracę nauczyciela z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, prowadzi indywidualne lekcje z takimi uczniami i dobiera odpowiednie strategie nauczania, które aktywizują uczniów. Podczas praktyki student samodzielnie prowadzi kilka lekcji języka hiszpańskiego.

1. H. Komorowska, Metodyka nauczania języków obcych, Fraszka Edukacyjna, Warszawa, 2005.

2. red. Maria Cichoń, Małgorzata Krzemińska-Adamek, Anna Pado, Halina Rycyk-Sztajdel, Barbara Sadownik, Jolanta Sękowska, Przez praktyki do praktyki. W stronę innowacyjności w kształceniu nauczycieli. Część druga. Języki obce. Wyd. UMCS Lublin 2014.

3. W. Pfeiffer, Nauka języków obcych. Od praktyki do praktyki, Wagros, Poznań 2001.

4. D. Newby, R. Allan, A.B.Fenner, B.Jones, H. Komorowska, K. Soghikyan, Europejskie Portfolio dla studentów – przyszłych nauczycieli języków . Narzędzie refleksji w kształceniu nauczycieli języków, CODN, Warszawa 2007.

Student:

01. Zna i rozumie w pogłębionym stopniu specyfikę przedmiotową i metodologiczną w zakresie praktyki dydaktycznej z języka hiszpańskiego. K_W01

02. Zna i rozumie cele oraz prawne i ekonomiczne uwarunkowania funkcjonowania oraz organizację pracy dydaktycznej szkoły lub placówki systemu oświaty związanej ze sferą działalności zawodowej nauczyciela. K_W08

03. Zna i rozumie podstawowe ekonomiczne, prawne i etyczne uwarunkowania różnych rodzajów działań związanych z nadaną kwalifikacją nauczyciela języka hiszpańskiego, w tym podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego. K_W09

04. Potrafi dokonywać właściwej selekcji, analizy informacji pochodzących z różnych źródeł (obserwacja pracy nauczyciela, jego interakcja z uczniami, stosowane metody i formy pracy, sposób planowania i przeprowadzenia zajęć) oraz formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy i innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach. K_U01

05. Potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę poprzez dobór oraz stosowanie właściwych metod, technik i strategii, w tym zaawansowanych technik informacyjno – komunikacyjnych. K_U07

06. Jest gotów do właściwego ukierunkowania swoich zainteresowań oraz określania priorytetów służących realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. K_K01

07. Jest gotów do właściwego identyfikowania i analizowania własnych zadań związanych z przygotowaniem się do wykonywania zawodu nauczyciela języka hiszpańskiego. K_K04