Praca nad tekstem medialnym

Zainteresowanie problemami redagowania tekstów medialnych.

Godziny realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego:

konwersatorium 15h

konsultacje 1h

Godziny niekontaktowe (własna praca studenta):

Przygotowanie do zajęć (w tym prac cząstkowych): 14h

Studiowanie literatury przedmiotu: 10h

Przygotowanie pracy zaliczeniowej: 20h

Łączna liczba godzin – 60h

Prace zaliczeniowe - W1, W2, U1, U2, U3; ćwiczenia, udział w dyskusji - przygotowanie stanowiska, wypowiedzi na wskazane tematy dotyczące poruszanej na zajęciach problematyki, odwołanie się do literatury - W1, W2, U1, U2, U3, K1, K2, K3.

Celem przedmiotu jest zdobycie nowej wiedzy i umiejętności z zakresu pracy nad tekstem medialnym. Przedmiot przybliży sposoby pojmowania i funkcjonowania szeroko rozumianego tekstu medialnego, jego charakterystykę oraz zastosowanie i formy pracy nad tego rodzaju tekstem.

Zagadnienia realizowane w ramach zajęć obejmują treści nauczania zawarte w Podstawie Programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum, branżowej szkoły I stopnia dla przedmiotu j. polski.

1. Bartmiński Jerzy, Niebrzegowska-Bartmińska Stanisława, Tekstologia, Warszawa 2009.

2. Dziennikarstwo i świat mediów, red. Z. Bauer, E. Chudziński, Kraków 1996.

3. Etyka słowa. Wybór opracowań, red. J. Bartmiński, S. Niebrzegowska-Bartmińska, M. Nowosad-Bakalarczyk, J. Puzynina, Lublin 2017.

4. Kamińska-Szmaj Irena, Słowa na wolności, Wrocław 2001.

5. Loewe Iwona, Gatunki paratekstowe w komunikacji medialnej, Katowice 2007.

6. Pisarek Walery, Poznać prasę po nagłówkach, Kraków 1967.

7. Pisarek Walery, Nowa retoryka dziennikarska, Kraków 2002.

8. Wojtak Maria, Gatunki prasowe, Lublin 2004.

9. Słowniki języka polskiego (dawne i współczesne), słowniki ortograficzne i poprawnościowe, współczesne wydawnictwa z zakresu poprawności językowej.

10. Współczesna polszczyzna. Wybór opracowań, t. 4-5 Tekstologia, cz. 1-2, red. J. Bartmiński, S. Niebrzegowska-Bartmińska, Lublin 2004.

Wiedza:

W1 - Student ma wiedzę na temat sposobów przygotowywania tekstów medialnych (lidu, wywiadu, artykułu itp.), zna i rozumie sposoby ich rozpowszechniania w formie tradycyjnej (papierowej) i elektronicznej - K_W01, K_W05.

W2 - Wie, jak wykorzystywać źródła informacji w pracy redaktora, dziennikarza, zna rodzaje źródeł informacji - K_W07.

Umiejętności:

U1 - Umie w pracy indywidualnej oraz zespołowej formułować i analizować problemy badawcze, dobierać metody i narzędzia pozwalające na rozwiązywanie typowych problemów z zakresu pracy nad tekstem medialnym. Potrafi dokonywać transkrypcji tekstu ustnego, tworzyć inwentarz - K_U03.

U2 - Potrafi dokonać technicznego opracowania tekstów - K_U04.

U3 - Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu literaturoznawstwa i językoznawstwa w typowych sytuacjach profesjonalnych - K_U05.

Kompetencje społeczne:

K1 - Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności; rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego oraz kulturalnego - K_K01.

K2 - Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę i umiejętności do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej; dostrzega i formułuje problemy etyczne związane z pracą redaktora, dziennikarza, rozstrzyga je zgodnie z zasadami etyki naukowej i zawodowej - K_K02.

K3 - Uczestniczy w różnorodnych formach życia kulturalnego w regionie i kraju, świadomie kształtuje i pielęgnuje własne zainteresowania kulturalne w odniesieniu do dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, świata - K_K05.