Seminarium licencjackie

brak

17 pkt ECTS (7 za 1 semestr + 10 za 2 semestr)

godziny kontaktowe: 30 h

konsultacje: 5h

praca własna studenta:

- przygotowanie się do zajęć: 35h

- studiowanie literatury przedmiotu: 50h

- opracowanie zebranego materiału: 30h

cząstkowe redagowanie pracy - 30 h.

Obecność na zajęciach oraz udokumentowane sukcesywne postępy w realizowanego planu pracy.

Celem zajęć seminaryjnych jest doprowadzenie studenta do obrony pracy dyplomowej, poprzez dostarczenie wiedzy i umiejętności warsztatowych niezbędnych do jej realizacji. Studenci mają swobodę wyboru tematyki pracy z zakresu całych pradziejów, wczesnego średniowiecza i archeologii historycznej. Korzystając ze wskazówek opiekuna naukowego seminarzyści formułują problemy i uzasadniają potrzebę ich podjęcia. Kompletują źródła niezbędne do realizacji pracy, analizują je, interpretują i formułują wnioski i postulaty badawcze.

W czasie pracy nad wybranym tematem wskazana jest systematyczność w działaniu i zapoznawanie się na bieżąco z najnowszą literaturą oraz z nowymi odkryciami.

Wejner J., Technika pisania i prezentowania prac naukowych. Kraków 1992;

Pułło A., Prace magisterskie i licencjackie. Warszawa 2001.

Zakres literatury ustalany jest indywidualnie, w zależności od realizowanego tematu.

ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE:

K_W02 główne zagadnienia i różnorodne kierunki rozwoju archeologii oraz nauk pokrewnych P6U_W P6S_WG P6S_WG

K_W03 interdyscyplinarny charakter archeologii oraz możliwości i pożytki ze współpracy z naukami humanistycznymi, ścisłymi i przyrodniczymi P6U_W P6S_WG/ P6S_WK P6S_WG/ P6S_WK

K_W04 w zaawansowanym stopniu fakty i zjawiska kulturowe i prawidłowości rozwoju kultury ludzkiej w pradziejach i okresie wczesnohistorycznym na ziemiach polskich na tle Starego Świata oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi P6U_W P6S_WG P6S_WG

K_W05 podstawy teoretyczne , terminologię i pojęcia z zakresu archeologii a także nauk humanistycznych i współpracujących P6U_W P6S_WG P6S_WG

K_W06 problematykę pochodzenia i rozwoju rodzaju ludzkiego, metody wieloaspektowej analizy szczątków ludzkich, terminologię antropologiczną P6U_W P6S_WG P6S_WG

K_W07 metodykę pozyskiwania i dokumentowania źródeł archeologicznych w trakcie badań terenowych, przy zastosowaniu różnych technik badawczych oraz metody identyfikacji kulturowo-chronologicznej źródeł archeologicznych, ich analizy i interpretacji P6U_W P6S_WG P6S_WG

K_W08 problematykę interakcji człowiek-środowisko w pradziejach i okresie wczesnohistorycznym P6U_W P6S_WG P6S_WG

K_W09 techniki pracy naukowej w archeologii oraz metodykę konstruowania prac pisemnych, w tym dyplomowych oraz zasady tworzenia różnych rodzajów wypowiedzi ustnych z wykorzystaniem informatycznych metod pozyskiwania, przetwarzania i wymiany informacji P6U_W P6S_WK P6S_WK

K_W10 zasady i regulacje dotyczące prawa autorskiego i samodzielnego pisania prac P6U_W P6S_WK P6S_WK

ABSOLWENT POTRAFI:

K_U01

samodzielnie pozyskiwać i innowacyjnie wykorzystywać wiedzę w rozwiązywaniu problemów z zakresu dziejów starożytnych i czasów wczesnohistorycznych oraz antropologii historycznej i fizycznej P6U_U P6S_UW P6S_UW

K_U02 samodzielnie podejmować decyzje na podstawie krytycznej oceny posiadanej wiedzy i ponosić odpowiedzialność za skutki podejmowanych działań P6U_U P6S_UW P6S_UW

K_U03 stosować w praktyce nabytą wiedzę P6U_U P6S_UW P6S_UW

K_U04 właściwie rozumieć, analizować, interpretować omawiane zagadnienia z dziedziny archeologii, w celu określenia ich znaczenia, oddziaływania społecznego i miejsca w procesie historyczno-kulturowym P6U_U P6S_UK P6S_UK

K_U05 identyfikować, analizować i interpretować źródła archeologiczne w aspekcie interakcji człowiek – środowisko P6U_U P6S_UW P6S_UW

K_U07 brać udział w dyskusji, formułować i wyrażać własne poglądy używając nabytej wiedzy, fachowej terminologii i merytorycznych argumentów P6U_U P6S_UW/ P6S_UK P6S_UW/ P6S_UK

K_U08 przygotowywać wystąpienia ustne i pisemne w oparciu o pozyskaną wiedzę praktyczną i teoretyczną w języku ojczystym i obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z wykorzystaniem ujęć teoretycznych oraz źródeł archeologicznych P6U_U P6S_UW/ P6S_UK P6S_UW/ P6S_UK

K_U09 posługiwać się właściwymi technikami badawczymi i dokumentacyjnymi (archeologicznymi, geodezyjnymi, cyfrowymi) w badaniach terenowych P6U_U P6S_UW P6S_UW

K_U10 posługiwać się technikami informatycznymi dla pozyskiwania, przetwarzania i przekazywania informacji, potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik informacyjnych i komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie studiowanej dyscypliny oraz innych nauk współpracujących w języku ojczystym i obcym P6U_U P6S_UW/ P6S_UK P6S_UW/ P6S_UK

K_U07 brać udział w dyskusji, formułować i wyrażać własne poglądy używając nabytej wiedzy, fachowej terminologii i merytorycznych argumentów P6U_U P6S_UW/ P6S_UK P6S_UW/ P6S_UK

K_U08 przygotowywać wystąpienia ustne i pisemne w oparciu o pozyskaną wiedzę praktyczną i teoretyczną w języku ojczystym i obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z wykorzystaniem ujęć teoretycznych oraz źródeł archeologicznych P6U_U P6S_UW/ P6S_UK P6S_UW/ P6S_UK

K_U09 posługiwać się właściwymi technikami badawczymi i dokumentacyjnymi (archeologicznymi, geodezyjnymi, cyfrowymi) w badaniach terenowych P6U_U P6S_UW P6S_UW

K_U10 posługiwać się technikami informatycznymi dla pozyskiwania, przetwarzania i przekazywania informacji, potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik informacyjnych i komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie studiowanej dyscypliny oraz innych nauk współpracujących w języku ojczystym i obcym P6U_U P6S_UW/ P6S_UK P6S_UW/ P6S_UK

ABSOLWENT JEST GOTÓW DO:

K_K01 krytycznej oceny swojej wiedzy oraz samodzielnego jej pogłębiania P6U_K P6S_KK P6S_KK

K_K02 aktywności w samodzielnym podejmowaniu odpowiedzialnych działań profesjonalnych w środowisku pracy i poza nim oraz jest świadomy konsekwencji, zagrożeń i ograniczeń wynikających z podejmowanych działań P6U_K P6S_KO/ P6S_KR P6S_KO/ P6S_KR

K_K03 korzystania ze zdobytej wiedzy i umiejętności, jak i kompetencji językowej w celu realizacji powierzonych zadań P6U_K P6S_KK/ P6S_KR P6S_KK/ P6S_KR

K_K04 poszanowania dziedzictwa archeologicznego, zarówno w sensie lokalnym jak i globalnym P6U_K P6S_KR/ P6S_KO P6S_KR/ P6S_KO

K_K05 organizowania i uczestniczenia w różnorodnych przedsięwzięciach kulturalnych, brania udziału w dyskusji, prezentowania argumentów i szanowania poglądów drugiej strony P6U_K P6S_KK/ P6S_KR P6S_KK/ P6S_KR

K_K06 współdziałania i pracy w grupie w celu realizacji wyznaczonego zadania lub projektu, działania w sposób przedsiębiorczy P6U_K P6S_KR P6S_KR

K_K07 do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, w tym przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych, także do dbania o dorobek i tradycje zdobytego zawodu P6U_K P6S_KR P6S_KR

K_K08 ma świadomość znaczenia nauk humanistycznych dla utrzymania i rozwoju więzi społecznych na różnych poziomach P6U_K P6S_KR/ P6S_KO P6S_KR/ P6S_KO