Tekstologia - warsztaty (BN)

Podstawowe wiadomości z zakresu gramatyki i stylistyki języka niemieckiego

4 pkt ECTS:

1. godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć konwersatoryjnych : 30,0

2. przygotowanie się studenta do zajęć: 20,0

3. przygotowanie się studenta do wykonania zadań śródsemestralnych: 40,0;

4. przygotowanie się studenta do egzaminu końcowego: 30,0;

Na podstawie:

- stopnia wykonania zadań analizy tekstu na zajęciach,

- stopnia wykonania zadania domowego,

- stopnia wykonania poszerzonych zadań analizy tekstu śródsemestralnych,

- egzaminu końcowego

Zajęcia realizowane w formie konwersatoryjnej, w dwóch semestrach studiów II stopnia: semestr 2 i semestr 3. Przedmiot kończy się egzaminem.

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami lingwistycznej teorii tekstu i zasadami analizy tekstologicznej na wszystkich poziomach jego funkcjonowania: gramatycznym, składniowym, genologicznym i tekstologicznym oraz kształcenie praktycznych umiejętności w zakresie rozpoznawania cech gatunkowo-stylistycznych różnego rodzaju tekstów; ich redagowania i przetwarzania.

Program zajęć obejmuje następującą tematykę:

1. Definicja tekstu i jego cechy.

a. funkcje tekstu

b. gatunki tekstowe

c. styl języka - styl tekstu

2. Tekst wobec aktów i gatunków mowy

3. Struktura i semantyka tekstu

a. delimitacja tekstu

b. temat - remat

c. spójność - kohezja i koherencja

d. następstwo tematyczne

4. Przekształcanie tekstu i działania na tekście

a. wyciąg

b. słowa kluczowe i indeksowanie

c. plan tekstu

d. nicowanie tekstu

e. streszczenie

f. dekompozycja i gniazdowanie

g. transformacje

h. parafraza

i. adiustacja i korekta

5. Analiza i interpretacja tekstu

a. morfologiczna

b. kontekstualna

c. integralna

Auer P. (2013): Sprachwissenschaft. Grammatik-Interaktion-Kognition. Stuttgart

Bartmiński J., Niebrzegowska-Bartmińska S. (2009): Tekstologia, Warszawa.

Coseriu E. (2007): Textlinguistik. Eine Einführung. Tübingen

Hausendorf H., Kesselheim W. (2008): Textlinguistik fürs Examen. Göttingen

Jürgens F., Gansel Ch. (2007): Textlinguistik und Textgrammatik. Göttingen

Musan R. (2009): Satzgliedanalyse. Heidelberg

Musan R. (2010): Informationsstruktur. Heidelberg

Vater H. (2001): Einführung in die Textlinguistik. München

Żydek-Bednarczuk U. (2005): Wprowadzenie do lingwistycznej analizy teksu. Kraków

1. Student zna terminologię oraz definicję, funkcje i gatunki tekstu, zna cechy tekstowości, zna definicje i rodzaje aktów i gatunków mowy, zna podstawowe cechy komunikacji językowej (K_W01, K_W02, K_W03).

2. Student rozpoznaje wyznaczniki gatunku (funkcjonalne, kompozycyjne, stylowe) w tekstach użytkowych, specjalistycznych, naukowych lub literackich (K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U09).

3. Student umie określić strukturę syntagmatyczną i semantyczną tekstu (K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U09).

4. Student potrafi analizować i interpretować wybrany tekst użytkowy, specjalistyczny, naukowy lub literacki (K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U09).

4. Student umie przekształcić tekst i wykonać działania na tekście (K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U09).

5. Student jest gotów do krytycznej oceny własnych kompetencji, doskonali swoje umiejętności dotyczące lingwistycznej analizy i interpretacji tekstu (K_K01).

6. Student szanuje prawa autorskie i wykorzystuje znajomość literatury przedmiotu w sposób etyczny oraz zgodny z przyjętymi zasadami (K_K05).