Wiedza o kulturze

Postawa otwartości na pogłębianie wiedzy oraz kształcenie umiejętności i postaw szacunku dla dziedzictwa kulturowego.

– Godziny realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego:

◾Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych (łączna liczba godzin w semestrze): 15,0

◾Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji (łączna liczba godzin w semestrze): 2,0

– Praca własna studenta:

◾Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych (łączna liczba godzin w semestrze): 23,0

◾Przygotowanie się studenta do zaliczeń (łączna liczba godzin w semestrze): 5,0

◾Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu (łączna liczba godzin w semestrze): 15,0

Łącznie: 60 godzin.

uczestnictwo w wykładach – W1, W2, W3, U4, U5, K6, K7

kolokwium – W1, W2, W3, U4, U5, K6, K7.

Problematyka wykładu obejmuje zagadnienia z różnych dziedzin kultury: religii, nauki, sztuki (malarstwa, rzeźby, architektury, muzyki), literatury, ideologii, wychowania, prawa, moralności, zwyczajów i obyczajów. Zajęcia służą poznaniu specyfiki kultury, uczą syntetyzować różne idee, poglądy i zjawiska. Wskazują, jak łączyć nabytą wiedzę z problematyką literaturoznawstwa i językoznawstwa oraz innymi dyscyplinami humanistycznymi – filozofią, psychologią i antropologią.

https://www.unesco.pl/

Ripa C., Ikonologia, przeł. I. Kania, Kraków 1998.

Forstner D., Świat symboliki chrześcijańskiej, przekł. i oprac. W. Zakrzewska et al., Warszawa 2001.

Ghyka M., Złota liczba: rytuały i rytmy pitagorejskie w rozwoju cywilizacji zachodniej, przeł. I. Kania, listem poprzedził P. Valéry, posł. M. Eliade, Kraków 2001.

Kołakowski L., Kapłan i błazen. Rozważania o teologicznym dziedzictwie współczesnego myślenia, „Twórczość” 1959, nr 10.

Frazer J. G., Złota gałąź, przeł. H. Krzeczkowski, wyd. 5, Warszawa 1978.

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum, branżowej szkoły I stopnia dla przedmiotu j. polski, https://podstawaprogramowa.pl/

Wiedza:

W1 – student ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o kulturze polskiej, europejskiej, światowej; zna procesy kulturowe - K_W01

W2 - zna i rozumie zaawansowane metody analizy, interpretacji i wartościowania oraz problematyzowania zjawisk kultury przy wykorzystaniu różnorodnych metodologii i szkół badawczych - K_W05

W3 - w zaawansowanym stopniu zna wyznaczniki dziedzictwa i tożsamości kulturowej w skali polskiej i globalnej K_W06

Umiejętności:

U4 - potrafi integrować wiedzę z różnych dyscyplin w zakresie nauk humanistycznych - K_U02

U5 - posiada umiejętność rozpoznawania i analizy zjawisk kulturowych, prowadzącą do syntezy różnych idei i poglądów, merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem poznanych poglądów i formułowania własnych wniosków - K_U05

Kompetencje społeczne:

K6 - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w zakresie oceny zjawisk kulturowych; rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego oraz kulturalnego - K_K01

K7 - student jest gotów do pielęgnowania wiedzy o regionalnym i narodowym dziedzictwie kulturowym w kontekście europejskim i światowym - K_K05