Zarys historii architektury

brak

Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie np. konsultacji (łączna liczba godzin w semestrze): 10,0

Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych (łączna liczba godzin w semestrze): KW 30,0

Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych (łączna liczba godzin w semestrze): 20,0

Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów (łączna liczba godzin w semestrze): 10,0

Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu (łączna liczba godzin w semestrze): 20,0

zaliczenie na ocenę

zajęcia mają na celu zapoznanie studentów z głównymi cechami stylów architektonicznych i artystycznych w sztuce europejskiej (w tym z terenu Polski) od średniowiecza do czasów nowożytnych; główny nacisk położony jest na średniowieczną architekturę ziem polskich oraz sąsiednich terenów słowiańskich, w tym obiekty rozpoznane dzięki badaniom archeologicznym oraz ukazanie architektury i budownictwo w kontekście przemian kulturowych i wydarzeń politycznych Europy średniowiecznej.

- Z. Świechowski, Architektura romańska w Polsce, Warszawa 2000

- Z. Świechowski, Najdawniejsza architektura murowana w Polsce – jak dawna?, [w:] Polonia minor medii aevi. Studia ofiarowane Panu Profesorowi Andrzejowi Żakiemu w osiemdziesiątą rocznicę urodzin, red. Z. Woźniak, J. Garncarski, Kraków–Krosno 2003, s. 133–161

- T. Janiak (red), Architektura romańska w Polsce. Nowe odkrycia i interpretacje, Gniezno 2009

- A. Miłobędzki. Zarys dziejów architektury w Polsce, Warszawa 1998

- T. Janiak, D. Stryniak (red.), Średniowieczna architektura sakralna w Polsce w świetle najnowszych badań, Gniezno 2014 (wybrane rozdziały);

- T. Janiak, D. Stryniak (red.), Architektura sakralna w początkach państwa polskiego, Gniezno 2016 (wybrane artykuły)

- D. Sikorski, Wczesnopiastowska architektura sakralna, Poznań 2012

- W. Krassowski, Dzieje budownictwa i architektury na ziemiach polskich, t. 1-3, Warszawa 1989-1991

- B. Filarska, Początki architektury chrześcijańskiej, Lublin 1983

- E. Kubica, Stan badań archeologicznych nad zabytkami wczesnośredniowiecznej architektury monumentalnej Małopolski, Rusi Halickiej i Wołynia, Materiały Archeologiczne 29, 1996, s. 63-110

- A. Merhautova, Rane stredoveka architektura v Cechach, Praha 1983

- K. Mijajev, Die mittelalteriche Baukunst in Bulgarien, Sofia 1974

- J. Gancarski (red.), Dzieje Podkarpacia, t. 5, Krosno 2001

- J. Poulik, Mikulcice. Sidlo a pevnost knizat velkomoravskych, Praha 1975

- Słownik Starożytności Słowiańskich, t. 1-8

absolwent zna i rozumie

-w stopniu pogłębionym specyfikę przedmiotową i metodologiczną (fakty, teorie, metody) archeologii, nauk humanistycznych i innych współpracujących z archeologią, zna terminologię związaną ze wskazanymi obszarami wiedzy. K_W01

- pogłębioną problematykę z zakresu archeologii Polski na tle Europy i pozostałych obszarów Starego Świata K_W02

- w stopniu pogłębionym interdyscyplinarny charakter archeologii, co pozwala mu na konstruowanie zaawansowanych programów badawczych.K_W03

absolwent potrafi

- przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację zróżnicowanych źródeł archeologicznych; jest w stanie dobrać i zastosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne K_U02

- prowadzić debatę na temat różnorodnych problemów z zakresu archeologii i nauk współpracujących K_U05

absolwent jest gotów

absolwent jest gotów

- podejmowania w interesie społecznym aktywnych działań na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i Europy, oraz do działania w sposób przedsiębiorczy K_K03

poszanowania źródeł archeologicznych, ze szczególnym uwzględnieniem szczątków ludzkich, docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości K_K04