Język obcy nowożytny - język angielski

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS dla cyklu kształcenia rozpoczętego w 2017/2018, 2018/2019

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Ćwiczenia 30

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 30

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5

Godziny nie kontaktowe (praca własna studenta)

Przygotowanie się do zajęć 5

Studiowanie literatury 5

Przygotowanie się do kolokwium 5

Łączna liczba godzin nie kontaktowych: 15

Liczba punktów ECTS za godziny nie kontaktowe: 0,5

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu 2

Sprawnosci jezykowe studentow sa oceniane w sposob ciagly za pomoca oceny ksztaltujacej - bez oceny numerycznej, z wykorzytaniem skali opisowej, oraz oceny podsumowujacej z wykorzytaniem skali ocen od 5 do 2. Do oceny studenta sluza nastepujace narzedzia: quiz, projekt, ustna prezentacja tematu -ocena ksztaltujaca, a takze testy i sprawdziany jezykowe - ocena podsumowujaca.Testy organizowane sa po ukonczeniu kazdego rozdzialu z podrecznika, z czestotliwoscia dwa razy w semestrze. Pozostale formy oceny stosowane sa w sposob ciagly na zajeciach.

W ocenie studenta stosowane sa testy wielokrotnego wyboru, luki, dopasowania elementow, uzupelniania definicji i tlumaczenia z angielskiego na polski i odwrotnie.

Lektorat języka angielskiego prowadzący do egzaminu na poziomie B2. Celem lektoratu jest poszerzenie wiedzy studenta i doskonalenie jego umiejętności językowych na poziomie średniozaawansowanym wyższym. Student uczestniczący w lektoracie na poziomie B2 potrafi zrozumieć zasadnicze punkty rozmowy, gdy używany jest język jasny i standardowy, a rozmowa dotyczy spraw związanych z pracą, szkołą, czasem wolnym, itp. Potrafi sobie poradzić w większości sytuacji jakie spotyka w podróży w regionie języka docelowego. Potrafi wypowiedzieć się w sposób prosty i zwięzły na tematy z życia codziennego i dotyczące własnych zainteresowań. Potrafi opowiedzieć wydarzenie, przeżycie osobiste lub sen, wyrazić nadzieję lub cel, jak również przedstawić krótko uzasadnienie lub wyjaśnienie dotyczące projektu lub pomysłu. Student posiada umiejętności językowe określone przez poziom co najmniej B1 w opisie poziomów znajomości języków nowożytnych Rady Europy /Common European Framework of Reference for Language Learning, Teaching and Assessment/.

Language Hub Intermediate

Language Hub Upperintermediate Macmillan Education, 2020

Intermediate Algebra Textbook

https://www.redwoods.edu/Portals/121/IntAlgText/IntAlgText.pdf

Wiedza (W)

Zna podstawowe struktury gramatyczne języka angielskiego oraz słownictwo ogólne związane z życiem codziennym, edukacją i pracą.

Zna zasady tworzenia wypowiedzi ustnych i pisemnych w języku angielskim na poziomie B2. K_U06

Umiejętności (U)

Potrafi zrozumieć główne myśli prostych tekstów pisanych i mówionych dotyczących znanych tematów.

Potrafi formułować proste, spójne wypowiedzi ustne i pisemne na tematy ogólne i zawodowe.

Potrafi porozumiewać się w typowych sytuacjach życia codziennego oraz środowiska akademickiego.

Kompetencje społeczne (K)

Jest gotów do samodzielnego rozwijania kompetencji językowych.

Wykazuje otwartość na komunikację i współpracę w środowisku wielokulturowym.