Przedmiot fakultatywny 2 - Medyczne systemy informatyczne

Podstawowa znajomość programowania oraz systemów bazodanowych, administrowania systemem Linux.

5 punktów ECTS

1 punkt = ok. 25 godzin.

Godziny kontaktowe z wykładowcą - 0,6 pkt. ECTS

Laboratoria: 1,8 pkt. ECTS

Studia literaturowe - 0,6 pkt. ECTS

Przygotowania programów zaliczeniowych: 1,2 pkt. ECTS.

Przygotowanie do egzaminu: 0,8 pkt. ECTS

Projekt zespołowy w grupach max. 4 osobowych dotyczący wybranego systemu medycznego w wybranej spójnej technologii oprogramowania. Full stack.

Prezentacja projektów i wkładu poszczególnych członków zespołu w realizację.

Przedmiot ma na celu zapoznanie studentów z architekturą, funkcjonalnością oraz praktycznym zastosowaniem systemów wspierających współczesną opiekę zdrowotną. W ramach zajęć szczegółowo omówione zostaną główne komponenty wchodzące w skład HIS (Hospital Information System), czyli zintegrowanego systemu zarządzania informacją w placówkach medycznych.

Szczególną uwagę poświęcimy EHR (Electronic Health Record), czyli elektronicznym rekordom zdrowotnym, które stanowią podstawę dokumentacji pacjenta i umożliwiają wymianę danych pomiędzy różnymi jednostkami opieki zdrowotnej. Omówimy także rolę MIS (Medical Information System) w zarządzaniu procesami klinicznymi i administracyjnymi oraz znaczenie CPOE (Computerized Physician Order Entry) w procesie elektronicznego zlecania badań, leków czy procedur medycznych.

Kolejnym zagadnieniem będzie ADT (Admission, Discharge, Transfer), system odpowiadający za rejestrację, wypisy i transfery pacjentów, a także PIS (Pharmacy Information System) wspierający gospodarkę lekami oraz kontrolę interakcji farmakologicznych. Studenci poznają również LIS (Laboratory Information System), czyli system informatyczny laboratoriów diagnostycznych, oraz RIS (Radiology Information System), wspomagający organizację pracy pracowni radiologicznych.

Ważnym elementem będzie także PACS (Picture Archiving and Communication System), odpowiedzialny za archiwizację, przesyłanie i udostępnianie obrazów medycznych, takich jak zdjęcia RTG, MRI czy CT. Omówiony zostanie również standard DICOM (Digital Imaging and Communications in Medicine), zapewniający interoperacyjność między urządzeniami i systemami wykorzystywanymi w diagnostyce obrazowej.

Podczas całego kursu nacisk zostanie położony na integrację i współdziałanie systemów HIS, a także ich znaczenie dla poprawy jakości opieki zdrowotnej, bezpieczeństwa pacjenta i efektywności pracy personelu medycznego.

W ramach wykładu przewidziane są wycieczki dydaktyczne.

1. Hospital Information System - rola i znaczenie.

2. Standard EHR

3. MIS

4. CPOE

5. ADT

6. LIS

7. PIS

8. RIS

9. PACS

10. Standard DICOM

11. Wycieczka do ECOTECH Complex.

12. Egzamin zerowy.

Ewa Piętka - Zintegrowany system informacyjny w pracy szpitala : HIS, LIS, PIS, RIS, PACS, IHE, 2013

Literatura uzupełniająca:

E. Benedykciuk, M. Denkowski, and G. M. Wojcik, “Differentiable neural architecture search for medical image segmentation: A systematic review and field audit,” Computerized Medical Imaging and Graphics, p. 102713, 2026.

K. Chlasta, P. Struzik, and G. M. Wojcik, “Enhancing dementia and cognitive decline detection with large language models and speech representation learning,” Frontiers in Neuroinformatics, vol. 19, p. 1679664, 2025.

G. M. Wojcik, O. Shriki, L. Kwasniewicz, A. Kawiak, K. Wróbel, B. Bartosik, Y. ben-Horin, S. Furman, E. Panas, “Investigating brain cortical activity in patients with post-COVID-19 brain fog.” Front. Neurosci. Sec. Brain Imaging Methods, Volume 17 – 2023 |doi: 10.3389/fnins.2023.1019778.

W1: Student rozumie problematykę szpitalnych systemów informatycznych.

W2: Student rozumie funkcjonowanie wybranego modułu szerszego systemu medycznego.

W3: Student rozumie jak przetestować stabilność wytworzonego oprogramowania.

U1: Student potrafi stworzyć model aplikacji, którą zaimplemetuje w zespole, którego jest członkiem.

U2: Student potrafi wykorzystać istniejące pakiety i biblioteki oprogramowania do rozwiązania problemu.

K1: Student wie skąd i jak pozyskać informacje dotyczące funkcjonowania systemu.

K2: Student zna i docenia odpowiedzialność stojącą przed projektantami medycznych systemów informatycznych.

K_W13 fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji związane z wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku (++)

K_W01 w zaawansowanym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające zależności między nimi, stanowiące wiedzę

ogólną z zakresu podstaw informatyki (+++)

K_W07 zagadnienia tworzące podstawy teoretyczne inżynierii oprogramowania, w tym wybrane modele procesu wytwórczego oprogramowania, zunifikowany język

modelowania UML, wzorce projektowe oraz metody testowania oprogramowania (+)

K_U08 planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole przez współdziałanie z innymi osobami w ramach prac zespołowych (także o charakterze

interdyscyplinarnym) (++)

K_U04 tworzyć algorytmy i programy komputerowe oraz wykorzystywać istniejące pakiety oprogramowania w celu zaprojektowania i wykonania prostych systemów informatycznych (+++)

K_K02 uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z

samodzielnym rozwiązaniem problemów z zakresu informatyki (+)

K_K06 odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, w tym przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych, dbałości o dorobek i tradycje zawodu informatyka (+++)