Seminarium

Zaliczony pierwszy rok studiów II stopnia

Godziny realizowane z udziałem nauczyciela:

- seminarium: 30 godz. / 1,2 pkt ECTS

Praca własna studenta: 70 godz. / 2,8 pkt ECTS

Łącznie: 100 godz. / 4 pkt ECTS

Podstawą zaliczenia seminarium jest:

a) obecność na zajęciach

b) przygotowanie do zajęć

c) uczestnictwo w dyskusji, inicjowanie nowych tematów

d) wygłoszenie przynajmniej jednego referatu związanego z tematyką pracy dyplomowej

Punkty (a)-(d) sprawdzają efekty uczenia się W1, W2, U1-U3, K1-K3.

Celem seminarium magisterskiego jest zapoznanie studenta z wymogami obowiązującymi w trakcie realizacji pracy badawczej, ukierunkowanie studenta w zakresie tworzenia własnej pracy magisterskiej, pomoc metodyczna i merytoryczna przy realizacji pracy dyplomowej. Innym ważnym celem seminarium jest uzyskanie od studentów bieżących informacji o postępach w wykonywaniu pracy magisterskiej. W trakcie seminarium student w pogłębionym stopniu poznaje techniki prezentacji naukowych oraz dokonuje samodzielnej prezentacji zebranego materiału analitycznego oraz metodologii jego opracowania. Każdy student przynajmniej raz w semestrze powinien wygłosić seminarium związane z tematyką swojej pracy dyplomowej. W trakcie zajęć dokonywana jest ocena jakości prezentowanych treści.

Literatura obowiązkowa uzależniona jest od tematyki pracy magisterskiej.

Polecana literatura nieobowiązkowa:

S.Urban, W.Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską?, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Wrocław 2006.

Wiedza

W1: Student zna i rozumie w pogłębionym stopniu zagadnienia i metody związane z tematyką pracy magisterskiej [K_W01, K_W09]

W2: Student potrafi zidentyfikować nierozwiązane problemy oraz trendy rozwoju współczesnej nauki, w tym informatyki [K_W02, K_W12]

Umiejętności

U1: potrafi samodzielnie zdobywać w sposób pogłębiony wiedzę i rozwijać własne umiejętności badawcze kierując się wskazówkami opiekuna naukowego [K_U01, K_U06, K_U10]

U2: potrafi przygotować wypowiedź ustną oraz prezentację multimedialną, na temat mieszczący się w problematyce zajęć, wykazując się umiejętnością dogłębnej analizy tematu, merytorycznego argumentowania, pozyskania i prezentacji danych, samodzielnego formułowania wniosków [K_U03, K_U05, K_U07]

U3: potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować i selekcjonować informacje, wykorzystując w tym celu różnorodne źródła, metody i narzędzia [K_U05]

Kompetencje

K1: jest gotów uczestniczyć w merytorycznej dyskusji [K_K01, K_K02]

K2: jest gotów do krytycznej oceny własnej wiedzy, rozumie potrzebę dalszego pogłębienia i unowocześniania wiedzy [K_K01, K_K02]

K3: rozumie znaczenie właściwego doboru i wykorzystania materiałów źródłowych z poszanowaniem przepisów prawa związanych z ochroną własności intelektualnej [K_K06]