Repetytorium z chemii

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	MFI-INM-RCh-LS-1/1
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Repetytorium z chemii
Jednostka:	Wydział Matematyki, Fizyki i Informatyki
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Wymagania wstępne:	Podstawowa wiedza z chemii ze szkoły ponadgimnazjalnej.
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS:	Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego) - 15 konwersatorium Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego: 15 Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego: 1 Godziny nie kontaktowe (praca własna studenta) Samodzielne studiowanie wskazanych zagadnień 15 Studiowanie literatury 15 Przygotowanie się do zaliczenia 15 Łączna liczba godzin nie kontaktowych: 45 Liczba punktów ECTS za godziny nie kontaktowe: 1 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu: 2
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:	Ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność), obecność na zajęciach i cząstkowe kolokwia pisemne.
Pełny opis:	Celem konwersatorium jest zapoznanie studenta z podstawowymi pojęciami, zjawiskami i prawami chemicznymi. Zakres podanego materiału będzie podstawą umożliwiającą studentowi zrozumienie treści nauczania na bardziej zaawansowanym poziomie.
Literatura:	1. A. Bielański, Chemia ogólna i nieorganiczna, PWN Warszawa 2002. 2. L. Jones, P. Atkins, Chemia ogólna. Cząsteczki, materia, reakcje PWN, Warszawa 2004. 3. L. Pajdowski, Chemia ogólna, PWN Warszawa 1999.
Efekty uczenia się:	WIEDZA W1. Student ma podstawową wiedzę chemiczną pozwalającą odnieść się do zagadnień z jakimi spotkać się może w życiu codziennym; K_W03 W2. Student zna: fundamentalne pojęcia i prawa chemiczne; układ okresowy; budowę atomów i cząsteczek; chemię roztworów i podstawy obliczeń chemicznych; K_W01. K_W03. K_W09 UMIEJĘTNOŚCI U1. Student umie posługiwać się prawidłowym językiem chemii w opisie, pojęć i procesów chemicznych, które potrafi powiązać z chemią życia codziennego ; K_U03, K_U06 U2. Umie posługiwać się aktualnym nazewnictwem związków nieorganicznych i organicznych; K_U11 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1. Student rozumie ograniczenia własnej wiedzy, ma rozbudzoną chęć poznania nowych faktów i umie formułować zagadnienia służące dalszemu pogłębianiu wiedzy; K_K01, K_K03 K2. Samodzielnie studiuje literaturę i potrafi szukać potrzebnych mu informacji w różnego rodzaju źródłach (podręczniki akademickie, literatura popularno-naukowa, internet); K_K05 K3. Zdaje sobie sprawę z roli chemii w rozwoju cywilizacji; K_K06

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.