Podstawy technologii informacyjnej i informatyki

Technologia informacyjna na poziomie szkoły średniej.

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Wykład: 30,0

Laboratorium: 30,0

Łączna liczba godzin kontaktowych: 60,0 odpowiada 2 punktom ECTS

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Przygotowanie się do zajęć: 20,0

Studiowanie literatury: 20,0

Samodzielna realizacja zadań praktycznych: 20,0

Łączna liczba godzin niekontaktowych: 60,0 odpowiada 2 punktom ECTS

Łączna liczba godzin: 120

Łączna liczba punktów ECTS dla modułu: 4

W1, W2 - aktywność na zajęciach.

W3, W4, W5 - zadania praktyczne wykonywane podczas zajęć i w ramach pracy domowej,

U1, U2 - projekty udostępnione na zasobach sieciowych studentów

U3, U4 - zadania praktyczne wykonywane podczas zajęć i w ramach pracy domowej,

K1, K2, K3, K4 - zaangażowanie w zajęcia

1. Usystematyzowanie posiadanej wiedzy oraz nabycie nowych wiadomości i umiejętności potrzebnych do funkcjonowania w informatycznej infrastrukturze Uniwersytetu.

2. Nabycie praktycznych umiejętności posługiwania się systemami informatycznymi oraz umiejętności doboru zasobów chmury, oprogramowania i sprzętu do swoich celów.

3. Zapoznanie studentów z budową komputerów oraz z matematycznymi podstawami konstrukcji komputerowych. Wskazanie na informatykę jako obszerne pole zastosowań matematyki.

4. Wyjaśnienie zasad reprezentacji i przetwarzania informacji na komputerze.

1. D. Brylow, J.G. Brookshear, Informatyka w ogólnym zarysie, WNT, Warszawa 2022.

2. Ch. Petzold, Kod. Ukryty język sprzętu komputerowego i oprogramowania, WNT, Warszawa 2002.

3. J. Biernat, Arytmetyka komputerów, PWN, Warszawa 1996.

4. Wybrane kursy e-learningowe i materiały Information Technology Academy (ITA)

5.. P. Chrząstowski-Wachtel, Wstęp do programowania, http://wazniak.mimuw.edu.pl/index.php?title=Wst%C4%99p_do_programowania

Wiedza:

W1. Zna i rozumie znaczenie informacji w życiu ludzkości i jest świadomy jej wartości, K_W01, K_W06.

W2. Zna podstawowe narzędzia i metody przetwarzania informacji, K_W01

W3. Zna fundamenty technologii chmurowych i jest świadomy ograniczeń prawnych w ich pełnym wykorzystywaniu,, K_W01, K_W08.

W4. Zna zasadnicze idee algorytmizacji i wybrane algorytmy, K_W01, K_W03.

W5. Posiada orientację we współczesnych językach programowania i bazach danych, K_W01, K_W03.

Umiejętności:

U1. Potrafi posługiwać się różnorodnymi systemami informatycznymi i dobierać zasoby chmury, oprogramowanie i sprzęt do swoich celów, K_U02, K_U03, K_U04

U2. Potrafi funkcjonować w środowisku chmury Microsoft i Google, K_U02, K_U03, K_U04

U3. Potrafi zastosować w praktyce szkolnej umiejętność reprezentacji liczb w różnych systemach zapisu K_U02, K_U03, K_U04, K_U08

U4. Potrafi projektować proste algorytmy, tworzyć schematy blokowe i prosty kod, K_U02, K_U03, K_U04

Kompetencje społeczne:

K1. Ma świadomość konieczności krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści a także uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów K_K01..

K2. Jest gotów do porozumiewania się z różnymi osobami i środowiskami, także przy użyciu współczesnych technologii chmurowych w szkole, K_K02, K_K04.

K3. Ma świadomość ograniczeń prawnych i etycznych związanych z funkcjonowaniem w w środowiskach chmur obliczeniowych i Internetu, K_K05.

K4. Jest świadomy ograniczeń swojej wiedzy i umiejętności oraz wynikającej stąd konieczności permamentnego samokształcenia, K_K01, K_K03.