Seminarium doktoranckie

Zaliczenie I roku studiów doktoranckich.

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

seminarium 10 godz. w semestrze / 1 osoba/ x 8 semestrów = 80 godz.

konsultacje 10 godz. w semestrze x 8 semestrów = 80 godz. lub w zależności od potrzeb.

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego: w semestrze 20 godz. w semestrze x 8 semestrów = 160 godz.

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego: 1 ECTS w semestrze x 8 semestrów = 8 ECTS = 240 godz.

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta) - minimum 80.

Seminarium doktoranckie na II roku koncentruje się na realizacji kolejnych etapów postępowania badawczego.

Seminarium doktoranckie na II roku studiów obejmuje pracę nad następnymi etapami postępowania badawczego:

Te etapy to:

1. kwerenda źródłowa (sporządzenie fiszek bibliograficznych);

2. selekcja źródeł w oparciu o ich opisy bibliograficzne;

3. wstępne zapoznanie się z treścią podstawowych źródeł;

4. sformułowanie tez/hipotez roboczych;

5. sprecyzowanie tytułu rozprawy od strony merytorycznej, chronologicznej, geograficznej i gramatycznej;

6. otwarcie przewodu;

7. wybór metod badawczych;

8. przygotowanie planu (koncepcji) rozprawy;

9. opracowanie źródeł (sporządzenie notatek - fiszek rzeczowych);

10. porządkowanie fiszek według haseł problemowych, zagadnień, chronologii;

11. Opracowanie poszczególnych zagadnień;

12. sformułowanie wniosków i prognoz;

13. Wydrukowanie tekstu;

14. Złożenie stosownych egzaminów doktorskich;

15. Obrona rozprawy doktorskiej.

• Antoszewski A., Dumała A., Krauz-Mozer B., Radzik K. (red.), Teoretyczne i metodologiczne wyzwania badań politologicznych w Polsce, Lublin 2009.

• Blok Z. (red.), Czym jest teoria w politologii? Warszawa 2011.

• Buttolph Johnson J., Reynolds H. T., Mycoff J. D., Metody badawcze w naukach politycznych, Warszawa 2010.

• Klementewicz T., Rozumienie polityki. Zarys metodologii nauki o polityce, Warszawa 2010.

• Kolman R., Poradnik dla doktorantów i habilitantów, Bydgoszcz 2000.

• Marsch D., Stoker G., Teorie i metody w naukach politycznych, Kraków 2006.

• Mendel T., Metodyka pisania prac doktorskich, Poznań 1996.

• Pietraś M., Przestrzeń badawcza nauki o stosunkach międzynarodowych, Politeja, 2015, vol. 36.

• Silverman D., Prowadzenie badań jakościowych, Warszawa 2008.

• Sułek M., Metody i techniki badań stosunków międzynarodowych, Warszawa 2004.

• Surmaczyński M., Podstawowe problemy metodologiczne nauk społeczno – politycznych, Wrocław 2010.

W1. Posiada pogłębioną wiedzę o państwie i społeczeństwie oraz polityce, zna i rozumie koncepcje polityki, badań naukowych; K_W01

W2. Zna terminologię z zakresu politologii oraz kierunki badań politologicznych, metody i techniki badawcze w zakresie politologii; K_W02;

W3. Zna i rozumie zasady ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego; K_W08

W4. Ma pogłębioną wiedzę w obszarze wyznaczonym przez temat przygotowywanej rozprawy; K_W01; K_W02; K_W03

W5. Ma pogłębioną teoretyczno-metodologiczną wiedzę potrzebną do realizacji tematu rozprawy; K_W06; K_W08

U1. Potrafi w sposób naukowy interpretować zjawiska społeczne, ocenić dorobek cywilizacyjny, posiada umiejętność prognozowania zjawisk politycznych oraz wykorzystuje wskazania systemów aksjologicznych i normatywnych do oceny rzeczywistości politycznej; K_U02; K_U06; K_U07;

U2. Potrafi wykorzystać metody i techniki badawcze do analizy zjawisk politycznych, wykorzystać wiedzę teoretyczną do pozyskiwania i gromadzenia danych, krytycznie analizować dostępne źródła oraz literaturę; K_U03; K_U04; K_U08

U3. Potrafi poprawnie sporządzać opisy bibliograficzne źródeł, przypisy, wykazy źródeł, aneksy, tabele, ma umiejętność przygotowywania wystąpień publicznych i uczestnictwa w dyskusji, potrafi sformułować problemy badawcze;

K1. Jest przygotowany do aktywności w sferze publicznej, potrafi określić priorytety i zidentyfikować dylematy związane z badaniami naukowymi; K_K01; K_K02; K_K03;

K2. Ma potrzebę uzupełniania wiedzy i doskonalenia umiejętności, jest przygotowany do aktywności na rynku pracy, efektywnego i krytycznego oceniania własnej pracy, a także jest przygotowany do uczestnictwa w różnych przedsięwzięciach badawczych; K_K01;

K3. Jest kreatywny w rozwiązywaniu określonych problemów wynikających z realizacji kolejnych etapów postępowania badawczego; K_K04