Przedsiębiorczość i zarządzanie w oświacie
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | PS-PES.MSX.1 |
| Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Przedsiębiorczość i zarządzanie w oświacie |
| Jednostka: | Wydział Pedagogiki i Psychologii |
| Grupy: | |
| Punkty ECTS i inne: |
4.00
|
| Język prowadzenia: | (brak danych) |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS: | Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego) - 15 godz. wykłady Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 15 Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 0,7 Godziny niekontaktowe (praca własna studenta) - 15 godz. przygotowanie do wykładów - 50 godz. przygotowanie projektu w grupie - 20 godz. studiowanie literatury przedmiotu Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe 3,3 Łączna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4 |
| Sposób weryfikacji efektów kształcenia: | - obecność i aktywność na zajęciach - projekt |
| Pełny opis: |
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z aktualną wiedzą na temat pozyskiwania środków finansowych na cele oświatowe w strukturze systemu edukacji i pomocy społecznej |
| Literatura: |
Bąk E. , Elastyczne formy zatrudnienia, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2002 Gaweł A., 2007, Ekonomiczne determinanty przedsiębiorczości, wyd. AE, Poznań. Glinka B., 2008, Kulturowe uwarunkowania przedsiębiorczości w Polsce, wyd. PWE, Warszawa. Griffin R. W., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 1999. Mendel T., Partycypacja w zarządzaniu współczesnymi organizacjami” Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2001. Nilles J.M., Telepraca. Strategie kierowania wirtualną załogą, NWT, Warszawa 2003. Wiatrak A.P., 2008, Przedsiębiorczość korporacyjna – istota, uwarunkowania i podstawowe obszary, „Problemy Zarządzania” nr 2. |
| Efekty uczenia się: |
WIEDZA Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu podstawowych zasad tworzenia i rozwoju różnych form przedsiębiorczości K_W11 C.3.W.4 UMIEJĘTNOŚCI Student potrafi analizować własne działania pedagogiczne, dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze i rehabilitacyjne, wskazywać obszary wymagające modyfikacji, eksperymentowania i wdrażania działań innowacyjnych oraz podejmować i wyznaczać zadania, współpracować z innymi nauczycielami, specjalistami i rodzicami uczniów K_U10, K_U11 C.3.U2 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Student jest gotów do krytycznej oceny własnej wiedzy oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązywaniem problemu K_K03 C.3.K.1 Student jest gotów do komunikowania się i współpracy z otoczeniem, inicjowania działań na rzecz interesu publicznego oraz do aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących działania edukacyjne, rehabilitacyjne, terapeutyczne i resocjalizacyjne K_K03 C.3.K.2 |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2024/2025" (zakończony)
| Okres: | 2025-02-25 - 2025-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Wykład, 15 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Anna Prokopiak | |
| Prowadzący grup: | Anna Prokopiak | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Wykład - Zaliczenie na ocenę |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2025/2026" (jeszcze nie rozpoczęty)
| Okres: | 2026-02-25 - 2026-06-21 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Wykład, 15 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | (brak danych) | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Wykład - Zaliczenie na ocenę |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.
