Diagnoza pedagogiczna w przedszkolu i szkole

brak

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Wykład - 15

Ćwiczenia - 30

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego - 45

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego – 1,5

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Przygotowanie się do ćwiczeń - 15

Przygotowanie się do egzaminu - 10

Łączna liczba godzin niekontaktowych 102

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe – 0,5

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu -2

przygotowanie pracy praktycznej, egzamin pisemny

Celem zajęć jest teoretyczne i praktyczne przygotowaznie studentów do prowadzenia działań diagnostycznych obejmujących rozwój dziecka, jego sytuację rodzinną oraz szkolną.

Chojak M. (2021) Naudczycielska diagnoza pedagogiczna w przedszkolu i w szkole. Warszawa: DIFIN.

Niemierko B. (2022). Diagnostyka edukacyjna. Warszawa: PWN.

Wysocka E. (2013) Diagnostyka pedagogiczna. Nowe obszary i rozwiązania. Warszawa: Impuls.

WIEDZA

1. Zna podstawy prawne funkcjonowania różnych środowisk wychowawczych (placówki oświatowe, opiekuńcze, socjalizacyjne) (K_W07) (G.W1, G.W2, G.W4)

2. Zna w pogłębionym stopniu przepisy obowiązującego prawa krajowego i międzynarodowego w zakresie, odnoszącym się do rozwoju dziecka w różnych środowiskach (K_W09) (G.W2, G.W5)

3. Zna podstawy prawne, związane z praca nauczyciela (m.in. prawo oświatowe, prawo pracy) oraz jego obowiązkami (m.in. ustawa o pieczy zastępczej, rozporządzenie o Niebieskiej Karcie, rozporządzenie o pomocy psychologiczno-pedagogicznej) i projektowaniem osobistej ścieżki kariery (K_W19) (G.W3, G.W6)

UMIEJĘTNOŚCI

1. Potrafi korzystać z różnych źródeł naukowych, popularno-naukowych czy prawnych w celu aktualizowania posiadanej wiedzy (K_U02) (G.U4)

2. Potrafi w sposób precyzyjny formułować w mowie i na piśmie, odwołując się do obowiązujących przepisów prawnych, wypowiedzi, dotyczące szeroko rozumianych problemów, dotyczących dziecka, rodziny i środowiska szkolnego (K_U15) (G.U1, G.U3, G.U4)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

1. Jest gotowy do komunikowania się i współpracy z otoczeniem społecznym i gospodarczym w zakresie szeroko rozumianych prawnych aspektów, związanych z edukacją (K_K03) (G.K2, G.K3)

2. Jest gotowy do odpowiedzialnego przygotowywania się do wykonywanej pracy poprzez stałe podnoszenie kwalifikacji i umiejętności, oraz aktualizowanie posiadanej wiedzy z zakresu prawa (K_K06) (G.K1)