Partnerstwo edukacyjne

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego):

Wykład - 15

Ćwiczenia - 30

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego - 45

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego - 1,8

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych - 10

Studiowanie literatury przedmiotu i źródeł internetowych - 15

Opracowanie prac zaliczeniowych - 15

Współorganizacja wybranych form współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym - 15

Łączna liczba godzin niekontaktowych - 55

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe - 2,2

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu - 4

W1 - praca pisemna

W2 - praca pisemna

W3 - praca pisemna

U1 - zadanie projektowe

U2 - praca pisemna/zadanie projektowe

U3 - zadanie projektowe

K1 - praca pisemna/zadanie projektowe

K2 - praca pisemna/zadanie projektowe

Celem przedmiotu jest przybliżenie zagadnień dotyczących partnerstwa w edukacji opartego na współdziałaniu uczniów, rodziców, nauczycieli i środowiska lokalnego. Studenci poznają koncepcje partnerstwa edukacyjnego oraz typy współdziałania placówki edukacyjnej z rodzicami i społecznością lokalną, rozwijają umiejętności diagnozy potrzeb edukacyjnych środowiska rodzinnego i lokalnego oraz projektowania wybranych form współpracy z rodzicami. Przedmiot pozwala nabyć kompetencje niezbędne do organizacji efektywnej współpracy nauczyciela przedszkola/szkoły z pozostałymi podmiotami edukacyjnymi (uczniami, rodzicami i społecznością lokalną).

W1: Student zna wybrane koncepcje partnerstwa edukacyjnego oraz typy współdziałania placówki edukacyjnej z rodzicami i społecznością lokalną. K_W03; K_W07; A.1.W2; A.2.W5; C.W2.

W2: Student charakteryzuje modele i formy współpracy przedszkola/szkoły z rodzicami, zna ich organizacyjno-prawne podstawy. K_W06; K_W09; A.2.W5.

W3: Student opisuje czynniki determinujące współpracę przedszkola/szkoły z rodzicami i środowiskiem lokalnym. K_W06; A.2.W5; C.W3.

U1: Student potrafi przeprowadzić diagnozę potrzeb edukacyjnych środowiska rodzinnego i lokalnego. K_U01; A.2.U2.

U2: Student posiada umiejętność analizowania i opracowywania planów współpracy przedszkola/szkoły z rodzicami i środowiskiem lokalnym. K_U01; A.2.U6; C.U3.

U3: Student projektuje wybrane formy współpracy przedszkola/szkoły z rodzicami i społecznością lokalną. K_U01; K_U06; K_U17; A.2.U6; C.U1; C.U3.

K1: Student ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań dążący do współdziałania podmiotów edukacyjnych. K_K03; K_K07; K_K10; A.1.K1; C.K3.

K2: Student jest otwarty na współpracę z nauczycielami, specjalistami, rodzicami dzieci oraz członkami społeczności lokalnej. K_K03; K_K07; C.K4.