Praktyka ciągła metodyczna w klasach I-III szkoły podstawowej

bezpośrednia realizacja praktyki w szkole 75 godzin

ECTS- 2

bezpośrednia realizacja praktyki w szkole 75 godzin

ECTS- 2

Wiedza i umiejętności z zakresu metodyki edukacji wczesnoszkolnej metodyk szczegółowych szczegółowych

bezpośrednia realizacja praktyki w szkole 75 godzin

ECTS- 2

Dokumentacja praktyk:

- dziennik praktyk;

- scenariusze prowadzonych zajęć;

- opinia i ocena opiekuna praktyk z ramienia instytucji, w której odbywa się praktyka;

Podstawowym celem praktyk pedagogicznych jest wdrożenie studentów do przyszłej pracy zawodowej oraz praktyczne przygotowanie ich

do pełnienia obowiązków nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. Ponadto:

a) poznanie środowiska i warunków pracy w szkole podstawowej;

b) zebranie praktycznych doświadczeń dotyczących specyfiki pracy nauczyciela z uczniami w młodszym wieku szkolnym - w klasach I-III szkoły podstawowej;

c) doskonalenie umiejętności projektowania i realizacji działań dydaktyczno-wychowawczych;

wybrane pozycje z zakresu dydaktyki i metodyk przedmiotowych zależnie od wykonywanych zadań

W zakresie wiedzy Student :

J.2.W1. zna i rozumie praktyczne zasady samodzielnego planowania i realizowania pracy wychowawczo-dydaktycznej w przedszkolu i klasach I–III szkoły podstawowej.

W zakresie umiejętności Student:

J.2.U1. stosuje posiadaną wiedzę teoretyczną i przedmiotową do realizacji podjętych zadań opiekuńczo-wychowawczych i edukacyjnych w czasie praktyki oraz planować i realizować działania wychowawczo-dydaktyczne w przedszkolu i klasach I–III szkoły podstawowej, pod kierunkiem nauczyciela z odpowiednim doświadczeniem zawodowym;

J.2.U2. poddaje refleksji i identyfikuje spontaniczne zachowania dzieci lub uczniów jako sytuacje wychowawczo-dydaktyczne i wykorzystywać je w czasie prowadzonych zajęć.

W zakresie kompetencji społecznych Student:

J.2.K1. rozwija swoje przygotowanie merytoryczne we współpracy z nauczycielami i specjalistami.