Wprowadzenie do filozofii

brak

Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie np. konsultacji: 6,0

Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych (łączna liczba godzin w semestrze): 30,0 (15 godz. W i 15 godz. Ćw.)

Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych (łączna liczba godzin w semestrze): 30,0

Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów (łączna liczba godzin w semestrze): 30,0

Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu (łączna liczba godzin w semestrze): 24,0

Przedmiot prezentuje główne problemy oraz ich główne modelowe rozwiązania, formułowane w dziejach filozofii europejskiej, dotyczące zarówno samego rozumienia filozofii, jej stosunku do innych dziedzin kultury, jak i zagadnień wysuwanych w głównych działach filozofii, takich jak ontologia, epistemologia, etyka, estetyka, filozofia dziejów i filozofia kultury.

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Kęty – Warszawa 2004, (wybrane fragmenty)

Judycki S., O dzisiejszym stanie epistemologii, (http://www.kul.pl/files/108/O_dzisiejszym_stanie_epis.pdf), s. 1 – 11.

Z. Kuderowicz, Filozofia nowożytnej Europy, PWN, Warszawa 1989.

Malitowska, A. (2012). Czym jest filozofia moralna?, Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna, 1(1), 120–126.

Migasiński, J. Filozofia nowożytna. Postacie. Idee. Problemy, Wydawnictwo Stentor, Warszawa 2011.

Pieper A., Dobro, (w:) Martens E, Schnadelbach H. (red.), Filozofia. Podstawowe pytania, Warszawa 1995, s. 289-332

Schnadelbach H., Filozofia, (w) Martens E, Schnadelbach H. (red.), Filozofia. Podstawowe pytania, Warszawa 1995, s. 66-96.

Tokarczuk, O. (2020). Człowiek na krańcach świata. Esej zamieszczony na łamach „Polityki”. Dostęp przez kampus UMCS.

W1 Zna i rozumie na poziomie podstawowym problematykę, dzieje i dziedziny filozofii

W2 Zna i rozumie powiązania filozofii z innymi dziedzinami kultury

W3 Zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu filozofii

U1 Potrafi precyzyjnie formułować i analizować problemy badawcze (filozoficzne, światopoglądowe, etyczne, inne)

U2 Potrafi spójnie i precyzyjnie przedstawić własne poglądy w kwestiach teoretycznych i praktycznych – w wypowiedzi ustnej i na piśmie

U3 Potrafi racjonalnie argumentować z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz poprawnie formułować wnioski – w wypowiedzi ustnej i na piśmie

K1 Jest gotów do ciągłego kształcenia się i powiększania własnych umiejętności

K2 Jest gotów pracować w grupie nad poszukiwaniem rozwiązania problemu