Techniki uczenia się

1 ECTS

0 godzin

15 godzin

Brak

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Ćwiczenia - 15

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego -15

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego - 0,5

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

Przygotowywanie się do ćwiczeń - 10

Przygotowanie pracy zaliczeniowej - 2

Przygotowanie się do zaliczenia końcowego - 3

Łączna liczba godzin niekontaktowych - 15

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe - 0,5

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu: 1

W1 - zadanie praktyczne plus ewentualne wyjaśnienie ustne

W2 - zadanie praktyczne plus ewentualne wyjaśnienie ustne,

praca zaliczeniowa - mapa myśli

U1 - zadanie praktyczne plus ewentualne wyjaśnienie ustne

K1 - aktywność

Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów z możliwościami naszego umysłu, z mnemotechnikami wspomagającymi zapamiętywanie, nielinearną formą sporządzania notatek w postaci map myśli oraz wyćwiczenie odpowiednich nawyków przydatnych w procesie uczenia się i zapamiętywania.

Literatura obowiązkowa:

1.Buzan, T. (2014). Pamięć na zawołanie. Łódź: Wydawnictwo Aha!

2.Buzan, T. (2014). Mapy twoich myśli. Łódź: Wydawnictwo Aha!

3.Dryden, G., Vos, J. (2003). Rewolucja w uczeniu. Poznań: Zysk i S-ka.

4. Martin R. (2024). Metody efektywnej nauki. Gliwice: Helion S.A.

5. Minge N., Minge K. (2017),. Jak uczyć się szybciej i skuteczniej. Warszawa: Samo Sedno.

6. Szurawski, M. (2009). Pamięć na całe życie. Łódź: Wydawnictwo Aha!

Źródła internetowe:

7. Ratajczak, M., Ratajczak, A., Kolenda, J. Ćwiczenia usprawniające pamięć.

Pobrane z: http://seniorzybialoleki.org.pl/images/katalogssb/pdf/CWICZENIA_USPRAWNIAJACE_PAMIEC.pdf (data dostępu: 24.09.2020).

Literatura dodatkowa:

8. Brześkiewicz, Z. (2015). Superpamięć. Białystok: Studio Astropsychologii.

9. Hamer, H. (2010). Nowoczesne uczenie się albo ściąga z metodyki pracy umysłowej. Warszawa: VEDA

Wiedza:

1. Ma wiedzę o podstawowych stylach uczenia się, zna i rozumie zasady uczenia się i zapamiętywania oraz czynniki mające wpływ na uczenie się - K_W05; B.2.W2.

2. Zna różne rodzaje technik pamięciowych, ćwiczenia na koncentrację uwagi, zasady przygotowywania map myśli oraz możliwości zastosowania ich w praktyce edukacyjnej - K_W05; B.2.W2.

Umiejętności:

1. Umiejętnie stosuje w sytuacjach ćwiczeniowych różne rodzaje technik ułatwiających zapamiętywanie i uczenie się - K_U09; B.2.U2

Kompetencje społeczne:

1. Wykazuje gotowość do wykorzystania nabytej w czasie zajęć wiedzy do poprawy skuteczności samodzielnego uczenia się - K_K01; B.2.K3