Seminarium dyplomowe

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	PS-PRS.ES7
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Seminarium dyplomowe
Jednostka:	Instytut Pedagogiki
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Wymagania wstępne:	Ukończone studia I stopnia
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS:	Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego) seminarium 30 konsultacje 30 Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 60 Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 2 Godziny niekontaktowe (praca własna studenta) Studiowanie literatury 30 Przeprowadzenie i przygotowanie badań 30 Analiza i interpretacja wyników badań 30 Łączna liczba godzin pracy własnej 90 Liczba punktów ETCS za pracę własną 3
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:	01/ Ma pogłębioną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań naukowych, a w szczególności o problemach badawczych, metodach, technikach, narzędziach badań, zna podstawowe podejścia stosowane w badaniach społecznych.K_W01+++, 2P_W02 H2P_W03, S2P_W02, kolokwium ustne 02/ Korzystając z różnych źródeł wiedzy rozpoznaje, opisuje i dokonuje analizy sytuacji, procesów i zjawisk społecznych w kontekście planowanych badań./ K_W12++, K_W10++, S2P_W08 S2P_W06, kolokwium ustne 03/ Zna i rozumie zasady ochrony własności intelektualnej, rozumie konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej, K_W08++, S2P_W10 04/ Posiada umiejętności badawcze pozwalające na analizowanie przykładów badań oraz planowanie, konstruowanie i prowadzenie własnych badań naukowych, formułuje wnioski, opracowuje i prezentuje wyniki badań, wskazuje dalszy kierunek badań. K_U01+++, K_U03++, K_U06++, K_U14++, S2P_U01, S2P_U02, S2P_U08, S2P_U07, H2P_U02, H2P_U05,S2P_U01, S2P_U02,S2P_U04, H2P_U10,S2P_U03 / kolokwium ustne 05/ Stosuje się do formalno-technicznych i językowych wymagań odnośnie tekstów o charakterze naukowym. K_U18+, H2P_U14;S2P_U09, S2P_U10, S2P_U11, kolokwium ustne 06/ Posiada świadomość istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych, przestrzega zasad etycznych w podejmowanych próbach badawczych. K_K06+++, S2P_K04, kolokwium ustne 07/Rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia warsztatu badawczego, dokonuje samooceny własnych kompetencji badawczych, K_K01++, S2P_K01, kolokwium ustne
Pełny opis:	Celem seminarium jest wszechstronne przygotowanie studenta do samodzielnego przygotowania pracy magisterskiej. Zakres omawianych treści obejmuje: podstawowe pojęcia metodologiczne, operacjonalizację i konceptualizację zmiennych; metodologiczne i statystyczne podstawy analiz , planowanie i organizację badań własnych, zebranie danych/informacji, interpretację i analizę statystyczną oraz opis wyników, korzystanie ze źródeł bibliograficznych.
Literatura:	Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Warszawa, 2007 Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Kraków, 2006 Maszke A.W., Metody i techniki badań pedagogicznych, Rzeszów, 2008 Nowak S., Metodologia badań socjologicznych, Warszawa, 1970 Pilch T., Zasady badań pedagogicznych, Warszawa, 1998 Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe ijakościowe, Warszawa, 2001
Efekty uczenia się:	01/ Ma pogłębioną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań naukowych, a w szczególności o problemach badawczych, metodach, technikach, narzędziach badań, zna podstawowe podejścia stosowane w badaniach społecznych.K_W01+++, 2P_W02 H2P_W03, S2P_W02, 02/ Korzystając z różnych źródeł wiedzy rozpoznaje, opisuje i dokonuje analizy sytuacji, procesów i zjawisk społecznych w kontekście planowanych badań./ K_W12++, K_W10++, S2P_W08 S2P_W06, kolokwium ustne 03/ Zna i rozumie zasady ochrony własności intelektualnej, rozumie konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej, K_W08++, S2P_W10 04/ Posiada umiejętności badawcze pozwalające na analizowanie przykładów badań oraz planowanie, konstruowanie i prowadzenie własnych badań naukowych, formułuje wnioski, opracowuje i prezentuje wyniki badań, wskazuje dalszy kierunek badań. K_U01+++, K_U03++, K_U06++, K_U14++, S2P_U01, S2P_U02, S2P_U08, S2P_U07, H2P_U02, H2P_U05,S2P_U01, S2P_U02,S2P_U04, H2P_U10,S2P_U03 / 05/ Stosuje się do formalno-technicznych i językowych wymagań odnośnie tekstów o charakterze naukowym. K_U18+, H2P_U14;S2P_U09, S2P_U10, S2P_U11, 06/ Posiada świadomość istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych, przestrzega zasad etycznych w podejmowanych próbach badawczych. K_K06+++, S2P_K04, 07/Rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia warsztatu badawczego, dokonuje samooceny własnych kompetencji badawczych, K_K01++, S2P_K01,

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.