Teoria i praktyka pomagania

4 ECTS=100 godzin

Godziny kontaktowe: 15 WY+15CA=- 45g - 1,8 ECTS

Godziny niekontaktowe:- 55h - 2,2 ECTS:

własna praca studenta:

bieżące przygotowanie do zajęć, studiowanie literatury, -10 g

przygotowanie do zaliczenia wybranej lektury z wykazu prowadzącego, - 15 g.

przygotowanie do zaliczenia ustnego ćwiczeń - 15g.

przygotowanie do egzaminu - 15g.

W1, W2, W3, W4, W5 - egzamin pisemny,

U1, U2, U3, K1, K2, K3 - zadania praktyczne, zaliczenie ustne.

Celem przedmiotu jest poznanie teoretycznych podstaw pomocy jako zjawiska społecznego i jako czynności podejmowanych profesjonalnie i nieprofesjonalnie. W trakcie realizowanych zajęć student ma również zapoznać się z praktyką pomagania. Opierając się na własnych zasobach ma okazję ćwiczyć podstawowe umiejętności pomagania oraz budowania relacji pomocowej.

1. Brammer, L. M. (1984). Kontakty służące pomaganiu: procesy i umiejętności,

2. Drat-Ruszczak, K., Drążkowska – Zielińska, E. (2005). Podręcznik

pomagania. Podstawy pomocy psychologicznej. Szkoły i kierunki

psychoterapii. Warszawa Wydawnictwo SWPS

3. Egan G. (2002). Kompetentne pomaganie. Poznań, Zysk i S-ka Wydawnictwo

4. Heaton J. A. (2003). Podstawy umiejętności terapeutycznej, GWP

5. Jedliński K. (1996). Jak rozmawiać z tymi, co stracili nadzieję, Warszawa, Wyd. WAB

WIEDZA

W1 charakteryzuje rodzaje pomocy w rozróżnieniu na pomoc profesjonalną i nieprofesjonalną, K_W01

W2 definiuje podstawowe pojęcia i procesy charakterystyczne dla procesu pomagania, K_W01, K_W02

W3 opisuje cechy i kompetencje osoby profesjonalnie pomagającej, K_W01, K_W02

W4 opisuje wybrane metody i techniki służące nawiązaniu relacji pomocowej, K_W02, K_W03

W5 wymienia i opisuje pojęcia związane z prywatną teorią pomagania oraz charakteryzuje jej poszczególne elementy, K_W03, K_W08

UMIEJĘTNOŚCI

U1 stwarza odpowiednie i komfortowe warunki do rozmowy, zarówno dla klienta zgłaszającego się po pomoc, jak i dla siebie jako pracownika socjalnego, w tym rozpoznaje i uwzględnia indywidualne potrzeby osób zgłaszających się po pomoc K_U01, K_U02, K_U08

U2 dokonuje analizy relacji pomocowej z uwzględnieniem jej cech i funkcji oraz własnej roli w tworzeniu relacji pomocowej K_U01, K_U02, K_U08

U3 rozpoznaje swoje zasoby, możliwości i ograniczenia własnych kompetencji w relacji pomocowej w zależności od różnorodnych problemów klienta i potrzebę modyfikacji własnych działań, K_U02, K_U03, K_U08

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1 dokonuje krytycznej oceny poziomu swojej wiedzy, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia w zakresie udzielania profesjonalnej pomocy, K_K01

K2 jest gotów do ponoszenia odpowiedzialności za pełnienie ról zawodowych w tym przestrzegania etyki zawodowej oraz dbałości o profesjonalizm wykonywanego zawodu, K_K03

K3 uwrażliwienie na różnego rodzaju zjawiska zachodzące w relacji pomocowej oraz na problemy i trudności swoje i klienta w tej relacji. Dostrzeganie etycznych aspektów udzielania pomocy, K_K01, K_K03, K_K04