Psychologia osobowości

brak

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego):

Wykład: 30 godzin

Konwersatoria i ćwiczenia: 45 godzin

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego - 75

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego - 2,5 pkt ECTS

Godziny niekontaktowe:

- Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych: 70 godz.

w tym:

- zapoznanie z literaturą przedmiotu 30 godz.

- praca z kwestionariuszami osobowości 10 godz.

- przygotowanie danych i analiza profilu osobowości 10 godz.

- przygotowanie raportu z badania kwestionariuszowego 10 godz.

- przygotowanie analizy i interpretacji profilu osobowości opartego na określonych przykładach problemowych (studium przypadku) 10 godz.

- Przygotowanie się studenta do zaliczeń: 30 godz.

- Przygotowanie się do egzaminu końcowego 60 godz.

Łączna liczba godzin niekontaktowych 160

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe - 4,5

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 7

Łączny nakład pracy studenta wynosi 235 godzin, co odpowiada 7 pkt ECTS.

W roku akad. 2020/21, 2021/2022, 2022/23 wykład jest prowadzony zdalnie.

W roku akad.2020/21 zajęcia prowadzone online.

Kolokwium - W01, W02, W03, U01, K01

Raport z badania kwestionariuszowego – U02, U03, K01, K02

Egzamin - W01, W02, U01, K01

Przedmiot akcentuje integrującą funkcję osobowości jako przesłanki celu i sensu życia; zasad, według których jesteśmy wewnętrznie uporządkowani; rozwoju osoby, która jest zarazem osobowością.

Opis:

Wykład

Realizowane treści dotyczą charakterystyki, porównania i krytycznej oceny podejść teoretycznych powstałych na gruncie psychologii osobowości (włącznie z odniesieniami do dziedzin, z którymi psychologia osobowości jest powiązana). Ukazują alternatywne ujęcia teoretyczne osobowości w ramach nurtu poznawczego i społecznego uczenia się, cech, psychodynamicznego, humanistycznego, fenomenologiczno-egzystencjalnego i narracyjnego.

Ćwiczenia

Dotyczą charakterystyki, porównania i krytycznej oceny wybranych teorii osobowości.

Konwersatoria

Student zdobywa umiejętność przeprowadzenia badań z zachowaniem wymogów poprawnościowych natury metodologicznej i etycznej oraz zinterpretowania uzyskanych rezultatów przy zastosowaniu kwestionariuszy osobowości.

- Bandura, A. (2007). Teoria społecznego uczenia się. Warszawa: PWN.

- Hall, C.S., Lindzey, G. (1994). Teorie osobowości. Warszawa: PWN.

- Jaworowska, A. (2012). Kwestionariusze Osobowości Eysencka EPQ-R. Warszawa: PTP.

- Oleś, P. (2009). Wprowadzenie do psychologii osobowości. Warszawa: Scholar.

- Pervin, L. A. (2002). Psychologia osobowości. Gdańsk: GWP.

- Gałdowa, A. (red.)(1999). Klasyczne i współczesne teorie osobowości. Kraków: UJ.

- Gawda, B. (2007). Ekspresja pojęć afektywnych w narracjach osób z osobowością antyspołeczną. Lublin: UMCS.

- Opoczyńska, M. (red.) (1999). Wprowadzenie do psychologii egzystencjalnej. Kraków: UJ.

Wiedza

W01. Opisuje alternatywne ujęcia teoretyczne osobowości (teorie cech, nurt psychodynamiczny, humanistyczny, fenomenologiczno-egzystencjalny, poznawczy, społecznego uczenia się i narracyjny. K_W04, K_W14

W02. Ma pogłębioną wiedzę na temat podejść teoretycznych powstałych na gruncie psychologii osobowości. K_W03, K_W13

W03. Posiada wiedzę o metodach i narzędziach pozyskiwania danych do opisu i wyjaśniania osobowości. K_W05, K_W16

Umiejętności

U01. Rozumie oraz konstruktywnie i krytycznie ocenia różne poglądy dotyczące osobowości w wybranych podejściach teoretycznych. K_U02, K_U03

U02. Identyfikuje i trafnie ocenia różne metody kwestionariuszowe, w tym ich przydatność, służące do opisu i wyjaśniania osobowościowych mechanizmów funkcjonowania człowieka. K_U11, K_U18

U03. Sporządza pisemny raport z badania kwestionariuszowego osobowości. K_U10, K_U13, K_U19

Kompetencje

K01. Odpowiedzialnie realizuje podjęte zadania. K_KO1

K02. Jest świadomy i wrażliwy na potencjalne, negatywne konsekwencje błędów popełnianych podczas procesu badawczego i diagnostycznego. K_KO3

K03. Podejmuje efektywną pracę w zespole. K_K06

Dla cyklu kształcenia od 2019 do 2024 obowiązują nowe efekty uczenia się:

Wiedza. Absolwent zna i rozumie:

W01. Różnorodne ujęcia teoretyczne osobowości (teorie cech, nurt psychodynamiczny, humanistyczny, fenomenologiczno-egzystencjalny, poznawczy, społecznego uczenia się i narracyjny. K_W02, K_W04,

W.02. Zależności pomiędzy podejściami teoretycznymi powstałymi na gruncie psychologii osobowości. K_W03,

W.03. Metody i narzędzia pozyskiwania danych do opisu i wyjaśniania osobowości.K_W03 K_W05

Umiejętności: Absolwent potrafi

U01. zrozumieć oraz konstruktywnie i krytycznie ocenić różne poglądy dotyczące osobowości w wybranych podejściach teoretycznych. K_U01

U02. identyfikować i trafnie ocenić różne metody kwestionariuszowe, w tym ich przydatność, służące do opisu i wyjaśniania osobowościowych mechanizmów funkcjonowania człowieka.K_U02 K_U03

U03.Sporządzić pisemny raport z badania kwestionariuszowego osobowości.K_U05

Kompetencje społeczne: Absolwent jest gotowy do

K01. Odpowiedzialnego realizowania podjętych zadań z zakresu psychologii osobowości. K_K03

K02.Oceny potencjalnych konsekwencji błędów popełnianych podczas procesu badawczego i diagnostycznego w obszarze psychologii osobowości oraz propagowania wiedzy z zakresu psychologii osobowości. K_K05

K03.Podejmuje efektywną pracę na rzecz poszerzania swoich kompetencji oraz pracy w zespole. K_K01