Diagnostyka funkcjonalna w wieku rozwojowym

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	WZP-FIZ.s.94
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Diagnostyka funkcjonalna w wieku rozwojowym
Jednostka:	Wydział Zamiejscowy w Puławach
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Wymagania wstępne:	Znajomość anatomii topograficznej i czynnościowej człowieka, znajomość neuroanatomii i fizjologii człowieka, umiejętności z zakresu kinezyterapii i metodyki nauczania ruchu. Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w pediatrii i wieku rozwojowym
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS:	ECTS - 3 Wykłady – 10 Ćwiczenia - 5 Laboratorium - 20 Samokształcenie (praca własna studenta: przygotowanie się do zajęć, zapoznanie się z obowiązującą literaturą, wykonanie prac zaliczeniowych ) – 10 przygotowanie materiałów , współpraca z grupą - 15 Przygotowanie do egzaminu – 15 Konsultacje -15
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:	K_W15– egzamin pisemny K_W21- egzamin pisemny K_W28- egzamin pisemny K_W40- egzamin pisemny K_U02 –frekwencja, cząstkowe prace zaliczeniowe, prowadzenie fragmentu zajęć na podstawie opracowanego przez studenta konspektu do zadanego problemu dyskusja. K_U08 – frekwencja i cząstkowe prace zaliczeniowe, prowadzenie fragmentu zajęć na podstawie opracowanego przez studenta konspektu do zadanego problemu dyskusja. K_U20 – frekwencja i cząstkowe prace zaliczeniowe, prowadzenie fragmentu zajęć na podstawie opracowanego przez studenta konspektu do zadanego problemu dyskusja. K_U32 – frekwencja i cząstkowe prace zaliczeniowe, Sprawdzian umiejętności i wiedzy: •zaliczenie praktyczne (obserwacja wykonawstwa), •realizacja zleconego zadania K_K10 – cząstkowe prace zaliczeniowe , obserwacja studenta, informacja zwrotna K_K13 - cząstkowe prace zaliczeniowe , obserwacja studenta, informacja zwrotna
Pełny opis:	Zdobycie wiedzy dotyczącej etiologii, właściwych metod badania, systemów klasyfikacji, rozpoznania różnicowego oraz profilaktyki wad postawy ciała. Zdobycie wiedzy i umiejętności dotyczących różnych metod reedukacji posturalnej oraz różnych form terapii wad postawy ciała. Zdobycie umiejętności diagnostycznych w ocenie wad postawy umożliwiających prowadzenie badań naukowych oraz na potrzeby praktyki fizjoterapeutycznej.
Literatura:	Adler SS, Beckers D, Buck M. PNF w praktyce. Ilustrowany Przewodnik, DB Publishing, Warszawa, 2009 2. Horst R. Trening strategii motorycznych i PNF. Top School, Kraków, 2010. 3. Petty NJ. Badanie i ocena narządu ruchu. Podręcznik dla fizjoterapeutów. Elsevier Urban&Partner, Wrocław, 2010. 4. Kasperczyk T.: Wady postawy ciała diagnostyka i leczenie, Kasper, Kraków, 2004. 5. Lizis P.: Kształtowanie się wysklepienia łuku podłużnego stopy i problemy korekcji płaskostopia u dzieci i młodzieży w wieku rozwojowym. AWF Kraków 2000. 6. Romanowska A.: Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna – konspekty zajęć. Korepetytor, 2000. 7. Stolarz A., Suchanowski A.: Korekcja bocznych skrzywień kręgosłupa, Wyd. Uczelniane AWFiS, Gdańsk 2011. 8. Wilczyński J.: Korekcja wad postawy człowieka. ANTHROPOS, 2001. 9. Wilczyński J.: Boczne skrzywienie kręgosłupa rozpoznanie i korekcja. Część I i II, Wszechnica Świętokrzyska, 2000 10. Donatelli RA, Rehabilitacja w sporcie, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2010.
Efekty uczenia się:	K_W15 zasady diagnostyki klinicznej oraz podstawowe informacje na temat badań czynnościowych stosowanych w najczęstszych jednostkach chorobowych oraz planowania procesu usprawniania K_W21narzędzia diagnostyczne i metody oceny pacjenta dla potrzeb fizjoterapii K_W28 sposoby opisu i interpretacji podstawowych jednostek chorobowych, zna zasady diagnostyki, planowania i monitorowania przebiegu procesu fizjoterapii K_W40 podstawowe wiadomości o chorobach z uwzględnieniem mechanizmu i dynamiki rozwijających się zmian, mechanizmów kompensacyjnych oraz rodzaju i stopnia niepełnosprawności K_U02 wskazywać i wyjaśniać podstawy oraz zasady postępowania usprawniającego u osób z chorobami i dysfunkcjami narządu ruchu stosownie do ich stanu klinicznego K_U08 umiejętnie zakwalifikować pacjenta do odpowiedniego programu fizjoterapeutycznego K_U20 wykorzystywać i obsługiwać aparaturę i sprzęt do badań funkcjonalnych K_U38 przeprowadzić badania i testy czynnościowe niezbędne dla doboru środków fizjoterapii, wykonywania zabiegów i stosowania podstawowych metod terapeutycznych K_K10 ponoszenia odpowiedzialności za swoją pracę i za swoje działania K_K13przestrzegania praw i obowiązków natury etycznej i zawodowej wobec pacjenta i jego rodziny

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.