Seminarium magisterskie [PA-PN-SEM7] Semestr zimowy 2024/2025
Seminarium magisterskie, grupa nr 8

Literatura podstawowa:

1. Z.R. Kmiecik, Postępowanie administracyjne, postępowanie egzekucyjne w administracji i postępowanie sądowoadministracyjne, Warszawa 2022

2. B. Adamiak, J. Borkowski, Postępowanie administracyjne i sądowoadministracyjne, Warszawa 2020

3. W. Chróścielewski, P. Dańczak, J.P.Tarno, Postępowanie administracyjne i postępowanie przed sądami administracyjnymi, Warszawa 2021

4. R. Hauser (red.), A. Skoczylas (red.), Postępowanie administracyjne i sądowoadministracyjne, Warszawa 2021

5. M. Wierzbowski (red.), Postępowanie administracyjne i sądowoadministracyjne, Warszawa 2020

6. T. Woś (red.), Postępowanie administracyjne, Warszawa 2017

Literatura uzupełniająca:

1. A. Wróbel, M. Jaśkowska, Kodeks postępowania administracyjnego. Komentarz, Warszawa 2018

2. B. Adamiak, J. Borkowski, Kodeks postępowania administracyjnego. Komentarz, Warszawa 2024

3. G. Łaszczyca, C. Martysz, A. Matan, Kodeks postępowania administracyjnego. Komentarz, t. I i II, Warszawa 2010

4. T. Woś (red.), H. Knysiak-Sudyka, M. Romańska, Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, Warszawa 2016

5. R. Hauser, M. Wierzbowski (red.), Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, Warszawa 2021

6. R. Hauser, M. Wierzbowski (red.), Postępowanie egzekucyjne w administracji. Komentarz, Warszawa 2021

Wykaz opracowań monograficznych i przyczynkowych (odpowiedni do wybranego tematu pracy) otrzymuje każdy seminarzysta osobno.

1. Zakres tematyki seminarium

2. Ogólne zasady pisania pracy magisterskiej

3. Wybór tematu pracy magisterskiej

4. Przygotowanie wstępnych planów prac magisterskich

5. Wybór literatury i orzecznictwa do poszczególnych prac magisterskich

wykład informacyjny; wykład problemowy; prezentacje; dyskusja; analiza przypadków; praca indywidualna

Metody oceniania:

rozmowa, ćwiczenia, analiza przedłożonych materiałów bazowych

Kryteria oceniania:

a) ocena planu pracy – stopień szczegółowości, prawidłowość wyodrębnienia zagadnień, prawidłowość uszeregowania zagadnień;

b) ocena materiału źródłowego – adekwatność do tematu pracy, zróżnicowanie, liczba pozycji

c) ocena czynionych postępów – różnica między stanem wiedzy i umiejętności seminarzysty oraz zakresem wykonanej pracy w porównywanych okresach