Praktyczna nauka drugiego języka romańskiego [H-PNDJR-ROJFTJS-1S.6]
Semestr letni 2024/2025
Konwersatorium,
grupa nr 1
| Przedmiot: | Praktyczna nauka drugiego języka romańskiego [H-PNDJR-ROJFTJS-1S.6] |
| Zajęcia: |
Semestr letni 2024/2025 [24/25L]
(w trakcie)
Konwersatorium [KW], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
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Termin i miejsce:
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(brak danych) |
| Liczba osób w grupie: | 8 |
| Limit miejsc: | 7 |
| Zaliczenie: | Egzamin |
| Prowadzący: | Renata Bizek-Tatara |
| Literatura: |
Nuovo Espresso 2 (A2). Podręcznik + Ćwiczenia, Maria Balli, Giovanna Rizzo, 2014 |
| Zakres tematów: |
1.-3. A tavola! • dare consigli • interagire su un social network • esprimere dei bisogni • parlare del cibo e delle abitudini alimentari • commentare il sapore di un alimento • esprimere un’opinione • quello che • l’imperativo irregolare (tu) • l’imperativo negativo (tu) • il verbo servire • la posizione del pronome con l’imperativo (tu) • imperativi irregolari informali La dieta mediterranea Videocorso 4-6. Come va? • riferire di problemi di salute • descriverne i sintomi • confermare una possibilità • dare consigli e indicazioni sulla salute • dare consigli sulle attività sportive • parlare del proprio rapporto con lo sport • provare a convincere qualcuno • l’imperativo (Lei e voi) • l’imperativo negativo (Lei e voi) • la posizione dei pronomi nell’imperativo (Lei) • il comparativo e il superlativo di buono e bene • i nomi in -tore e -ista • alcuni nomi con plurale irregolari 7-9 Egregio Dottor… Contenuti comunicativi Grammatica e Lessico indice lezione 6 A tavola! p. 83 • dare consigli • interagire su un social network • esprimere dei bisogni • parlare del cibo e delle abitudini alimentari • commentare il sapore di un alimento • esprimere un’opinione • quello che • l’imperativo irregolare (tu) • l’imperativo negativo (tu) • il verbo servire • la posizione del pronome con l’imperativo (tu) • imperativi irregolari informali Videocorso 6 Una vita (poco) sana p. 94 Caffè culturale 6 p. 96 lezione 8 Egregio Dottor… p. 113 • parlare del futuro • esprimere desideri e intenzioni • scrivere una domanda d’impiego • esprimere delle supposizioni • esprimere delle condizioni • parlare del lavoro e delle condizioni di lavoro • il futuro semplice • bisogna • il verbo metterci con il significato di avere bisogno di tempo • il periodo ipotetico della realtà (se + presente o futuro) • pronomi la e le 10-13 Colpo di fulmine • chiedere scusa • iniziare un racconto • invitare a raccontare • raccontare cosa succede in un momento preciso • mostrare curiosità verso chi racconta • stimolare la conversazione • esprimere disappunto • mentre / durante • stare per + infinito • il passato prossimo dei verbi modali • le congiunzioni però, quindi, perché, mentre, quando 13-15 Casa dolce casa… Contenuti comunicativi Grammatica e Lessico indice lezione 6 A tavola! p. 83 • dare consigli • interagire su un social network • esprimere dei bisogni • parlare del cibo e delle abitudini alimentari • commentare il sapore di un alimento • esprimere un’opinione • quello che • l’imperativo irregolare (tu) • l’imperativo negativo (tu) • il verbo servire • la posizione del pronome con l’imperativo (tu) • imperativi irregolari informali Videocorso 6 Una vita (poco) sana p. 94 Caffè culturale 6 p. 96 lezione 8 Egregio Dottor… p. 113 • parlare del futuro • esprimere desideri e intenzioni • scrivere una domanda d’impiego • esprimere delle supposizioni • esprimere delle condizioni • parlare del lavoro e delle condizioni di lavoro • il futuro semplice • bisogna • il verbo metterci con il significato di avere bisogno di tempo • il periodo ipotetico della realtà (se + presente o futuro) • pronomi la e le Videocorso 8 Colloqui di lavoro p. 126 Caffè culturale 8 p. 128 Lezione 1 esercizi p. 160 Lezione 2 esercizi p. 166 Test 1 p. 172 Lezione 3 esercizi p. 174 Lezione 4 esercizi p. 181 Lezione 5 esercizi p. 187 Test 2 p. 194 Lezione 6 esercizi p. 196 Lezione 7 esercizi p. 202 Test 3 p. 208 Lezione 8 esercizi p. 210 Lezione 9 esercizi p. 216 Lezione 10 esercizi p. 223 Test 4 p. 230 Grammatica p. 233 sistematica Tabella dei verbi p. 251 Soluzioni p. 252 videocorso e esercizi Facciamo il punto 4 - p. 156 - Gioco - Bilancio e progetto Facciamo il punto 3 - p. 110 - Gioco - Bilancio e progetto lezione 7 Come va? p. 97 • riferire di problemi di salute • descriverne i sintomi • confermare una possibilità • dare consigli e indicazioni sulla salute • dare consigli sulle attività sportive • parlare del proprio rapporto con lo sport • provare a convincere qualcuno • l’imperativo (Lei e voi) • l’imperativo negativo (Lei e voi) • la posizione dei pronomi nell’imperativo (Lei) • il comparativo e il superlativo di buono e bene • i nomi in -tore e -ista • alcuni nomi con plurale irregolari Videocorso 7 Ho un dolore qui… p. 108 Caffè culturale 7 p. 109 lezione 9 Colpo di fulmine p. 129 • chiedere scusa • iniziare un racconto • invitare a raccontare • raccontare cosa succede in un momento preciso • mostrare curiosità verso chi racconta • stimolare la conversazione • esprimere disappunto • mentre / durante • stare per + infinito • il passato prossimo dei verbi modali • le congiunzioni però, quindi, perché, mentre, quando Videocorso 9 Un giorno, per caso… p. 140 Caffè culturale 9 p. 142 lezione 10 Casa dolce casa… p. 143 • descrivere un appartamento • esprimere necessità e desideri • portare argomenti a favore e contro qualcosa • fare confronti Contenuti comunicativi Grammatica e Lessico indice lezione 6 A tavola! p. 83 • dare consigli • interagire su un social network • esprimere dei bisogni • parlare del cibo e delle abitudini alimentari • commentare il sapore di un alimento • esprimere un’opinione • quello che • l’imperativo irregolare (tu) • l’imperativo negativo (tu) • il verbo servire • la posizione del pronome con l’imperativo (tu) • imperativi irregolari informali Videocorso 6 Una vita (poco) sana p. 94 Caffè culturale 6 p. 96 lezione 8 Egregio Dottor… p. 113 • parlare del futuro • esprimere desideri e intenzioni • scrivere una domanda d’impiego • esprimere delle supposizioni • esprimere delle condizioni • parlare del lavoro e delle condizioni di lavoro • il futuro semplice • bisogna • il verbo metterci con il significato di avere bisogno di tempo • il periodo ipotetico della realtà (se + presente o futuro) • pronomi la e le Videocorso 8 Colloqui di lavoro p. 126 Caffè culturale 8 p. 128 Lezione 1 esercizi p. 160 Lezione 2 esercizi p. 166 Test 1 p. 172 Lezione 3 esercizi p. 174 Lezione 4 esercizi p. 181 Lezione 5 esercizi p. 187 Test 2 p. 194 Lezione 6 esercizi p. 196 Lezione 7 esercizi p. 202 Test 3 p. 208 Lezione 8 esercizi p. 210 Lezione 9 esercizi p. 216 Lezione 10 esercizi p. 223 Test 4 p. 230 Grammatica p. 233 sistematica Tabella dei verbi p. 251 Soluzioni p. 252 videocorso e esercizi Facciamo il punto 4 - p. 156 - Gioco - Bilancio e progetto Facciamo il punto 3 - p. 110 - Gioco - Bilancio e progetto lezione 7 Come va? p. 97 • riferire di problemi di salute • descriverne i sintomi • confermare una possibilità • dare consigli e indicazioni sulla salute • dare consigli sulle attività sportive • parlare del proprio rapporto con lo sport • provare a convincere qualcuno • l’imperativo (Lei e voi) • l’imperativo negativo (Lei e voi) • la posizione dei pronomi nell’imperativo (Lei) • il comparativo e il superlativo di buono e bene • i nomi in -tore e -ista • alcuni nomi con plurale irregolari Videocorso 7 Ho un dolore qui… p. 108 Caffè culturale 7 p. 109 lezione 9 Colpo di fulmine p. 129 • chiedere scusa • iniziare un racconto • invitare a raccontare • raccontare cosa succede in un momento preciso • mostrare curiosità verso chi racconta • stimolare la conversazione • esprimere disappunto • mentre / durante • stare per + infinito • il passato prossimo dei verbi modali • le congiunzioni però, quindi, perché, mentre, quando Videocorso 9 Un giorno, per caso… p. 140 Caffè culturale 9 p. 142 lezione 10 Casa dolce casa… p. 143 • descrivere un appartamento • esprimere necessità e desideri • portare argomenti a favore e contro qualcosa • fare confronti • l’aggettivo bello • il congiuntivo presente dei verbi in -are, -ere e -ire • il congiuntivo presente di alcuni verbi irregolari • l’uso del congiuntivo per esprimere necessità, speranza e opinione personale • il comparativo più... di / che • l’avverbio magari videocorso |
| Metody dydaktyczne: |
- lektura tekstu przewodniego, obserwacja form językowych i struktury tekstu - wyjaśnienia leksykalne, gramatyczne (praca ze słownikami) - opracowywanie listy słów i wyrażeń charakterystycznych dla danego gatunku tekstu - słuchanie nagrań poprzedzone zadaniami do wykonania - zadania indywidualnie lub w grupach - oglądanie materiałów audiowizualnych : wyszukiwanie informacji ogólnych i szczegółowych - tworzenie tekstów o podobnej tematyce, według opracowanego na zajęciach modelu |
| Metody i kryteria oceniania: |
- odpowiedzi ustne: W01, W02, U01, U03 ,K01, K02 - egzamin pisemny : W01, W02, U03, U01, K01, K02 - prace wytwórcze wykonywane na zajęciach: W01, W02, U01, U02, U03,, K01, K02 |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.
