Dydaktyka informatyki MFI-NMI.DJ
Laboratorium (LB) Semestr zimowy 2022/2023

U1: umie napisać scenariusz lekcji informatyki i stosować różne metody oraz formy nauczania (K_U03, K_U08)

K1: potrafi precyzyjnie formułować pytania dotyczące skutecznych metod i form nauczania informatyki (K_K01 )

K2: ma przekonanie o sensie i potrzebie podejmowania działań na rzecz edukacji informatycznej w środowisku lokalnym (K_K02)

Punkty do zdobycia za laboratorium do 55 pkt:

10 pkt projekt Baltie -- przykładowe zadania na konkurs wraz z jego rozwiązaniem,

30 pkt kolokwia/klasówki/zadania LOGO/Scratch,

5 pkt przygotowanie WebQuest,

10 pkt scenariusz lekcji w szkole podstawowej;

Zaliczenie laboratorium od 30 pkt i z każdej składowej należy zdobyć co najmnej 50%. Przelicznik na ocenę:

bdb: od 50 pkt;

db+: od 45 pkt;

db: od 40 pkt;

dst+: od 35 pkt;

dst: od 30 pkt.

1. Metody nauczania przydatne w szkole podstawowej: mapa myśli, metoda projektów oraz WebQuest. Wady i zalety każdej z metod. Przykłady praktycznego wykorzystania tych metod na lekcjach informatyki.

2. Nauczanie algorytmizacji i programowania w szkole podstawowej z wykorzystaniem grafiki żółwia w języku LOGO oraz w programie Balti. Porównanie programów Balti i Scratch oraz LOGO.

3. Pisanie scenariuszy lekcji informatyki w szkole podstawowej.

metoda projektów

metoda ćwiczeniowa przy komputerze