Botanika farmakologiczna

Podstawowe wiadomości z zakresu botaniki ogólnej i systematycznej

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:

udział w wykładach 15 x 2 godziny= 30 godzin

udział laboratoriach 15 x 2 godziny= 30 godzin

udział w ćwiczeniach terenowe 5 godzin

Samodzielna praca studenta:

przygotowanie do ćwiczeń 15 x 2 godziny=30 godzin

przygotowanie do kolokwiów 3 x 10 godzin=30 godzin

przygotowanie do egzaminu 1 x 20 godzin=20 godzin

Sposób weryfikacji efektów kształcenia na studiach pierwszego stopnia zatwierdzonych na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXII-39.6/12 z dnia 25 kwietnia 2012 r. tj. od cyklu kształcenia 2012/2013:

wykład - egzamin pisemny (W1, W2, K1, K2)

laboratorium – opracowania ćwiczeń, kolokwia śród semestralne (W1, W2, U1, U2, U3, K1, K2)

ćwiczenia terenowe - obecność na zajęciach, prezentacja (W1, W2, U1,U2,U3)

w miarę potrzeby zajęcia prowadzone zdalnie, z wykorzystaniem MS Teams oraz Wirtualny Kampus

Przedmiot składa się z trzech modułów: wykładu, ćwiczeń laboratoryjnych oraz ćwiczeń terenowych.

Celem przedmiotu jest wyposażenie studenta w wiedzę z zakresu botaniki ogólnej i systematycznej ze szczególnym uwzględnieniem gatunków farmakopealnych i kosmetycznych, budowy morfologicznej, anatomicznej organów roślin i surowców farmakopealnych, wybranych związków biologicznie czynnych występujących w roślinach, ich działania i zastosowania. Wykształcenie u studentów umiejętności rozpoznawania roślin leczniczych i trujących na podstawie okazów świeżych i zielnikowych. Wykształcenie umiejętności posługiwania się „kluczami" w celu oznaczenia surowców roślinnych. Zajęcia mają aspekt teoretyczny i praktyczny.

1. Broda B.: Zarys botaniki farmaceutycznej. PZWL, Warszawa, 2002

2. Szweykowscy A.J: Botanika. PWN, Warszawa, 2012

3. Gudeja J.: Roślinne surowce lecznicze – badania makroskopowo-mikroskopowe. Skrypt do ćwiczeń z farmakognozji. Uniwersytet Medyczny w Łodzi Katedra i Zakład Farmakognozji, 2012

4. Lamer-Zarawska E., Kowal-Gierczak B., Niedworok J.: Fitoterapia i leki roślinne. PWL, Warszawa, 2007

5. Kohlmünzer S.: Farmakognozja. PZWL, Warszawa, 2013

6. Broda B., Mowszowicz J.: Przewodnik do oznaczania roślin leczniczych, trujących i użytkowych. PZWL, Warszawa, 2000

7. Czerpak R., Jabłońska-Trypuć A.: Roślinne surowce kosmetyczne. MedPharm Polska, Wrocław, 2008

8. Jabłońska-Trypuć A., Czerpak R.: Surowce kosmetyczne i ich składniki. MedPharm Polska, Wrocław, 2008

9. Rutkowski L.: Klucz do oznaczania roślin naczyniowych Polski niżowej. PWN, Warszawa, 2004

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXII-39.6/12 z dnia 25 kwietnia 2012 r. tj. od cyklu kształcenia 2012/2013:

WIEDZA

W1. Rozumie podstawowe procesy zachodzące w organizmach żywych na poziomie molekularnym, komórkowym i całego organizmu K_W01

W2. Rozumie znaczenie zachowania różnorodności biologicznej jako źródła materiału biologicznego do praktycznych zastosowań i jako warunku zapewnienia równowagi w biosferze. K_W08:

W3. Opisuje procesy zachodzące w organizmach żywych na podstawie eksperymentów i obserwacji oraz w oparciu o dane ze źródeł naukowych. K_W11:

W4. Zna podstawowe narzędzia i techniki badawcze, laboratoryjne i terenowe, stosowane w naukach biologicznych. K_W17

Umiejętność

U1. Stosuje podstawowe narzędzia i techniki badawcze, laboratoryjne i terenowe, z zakresu nauk biologicznych. K_U01

U2. Przeprowadza proste pomiary i obserwacje terenowe. K_U03

U3. Wyciąga poprawne wnioski z przeprowadzonych doświadczeń i obserwacji. K_U07

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1. Wykazuje aktywną postawę w zdobywaniu, uzupełnianiu i aktualizowaniu wiedzy biologicznej. K_K03

K2. K_K07: Prezentuje postawę proekologiczną i postępuje zgodnie z zasadami etyki naukowej. K_K07

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXIV-27.18/19 z dnia 29 maja 2019 r. tj. od cyklu kształcenia 2019/2020

WIEDZA

W1. Absolwent zna i rozumie w zaawansowanym stopniu wybrane fakty, pojęcia, obiekty, zjawiska oraz złożone zależności między nimi i teorie je wyjaśniające, stanowiące podstawową wiedzę ogólną z zakresu biologii K_W01

W2. Absolwent zna i rozumie w zaawansowanym stopniu związki biologii z innymi dyscyplinami przyrodniczymi, umożliwiające rozumienie zasad funkcjonowania organizmów oraz interpretowanie i uogólnianie posiadanej wiedzy K_W03

W3. Absolwent zna i rozumie w zaawansowanym stopniu istotę działań na rzecz zachowania różnorodności biologicznej jako warunku zapewnienia równowagi w biosferze oraz jako źródła materiału biologicznego do praktycznych zastosowań K_W05

UMIEJĘTNOŚĆ

U1. Absolwent potrafi dokonywać właściwej selekcji źródeł danych, przeprowadzać krytyczną analizę, ocenę i syntezę zawartych w nich

informacji na potrzeby rozwiązywania problemów oraz wykonywania określonych zadań K_U02:

U2. Absolwent potrafi właściwie dobierać i stosować odpowiednie metody i narzędzia badawcze oraz prezentować wyniki eksperymentów lub obserwacji i wnioski, w tym z analizy literatury fachowej, w formie pisemnej i ustnej, z użyciem zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych K_U03

U3. Absolwent potrafi przeprowadzać eksperymenty, obserwacje i pomiary stosując odpowiednie narzędzia i metody badawcze,

laboratoryjne i/lub terenowe, a także interpretować otrzymane wyniki i wyciągać wnioski w oparciu o posiadaną wiedzę K_U04

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1. Absolwent jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści oraz do uznawania znaczenia wiedzy ogólnej i

specjalistycznej z zakresu biologii w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych, a także do zasięgania opinii ekspertów w

przypadku trudności z samodzielnym rozwiązywaniem problemów K_K02

K2 Absolwent jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych, w tym do dzielenia się wiedzą z zakresu biologii z innymi oraz

współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego K_K03

K3. Absolwent jest gotów do inicjowania działań na rzecz interesu publicznego oraz do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy K_K04