Biochemical methods in clinical analysis

(tylko po angielsku) Contact hours with the teacher implemented as didactic classes (total number of hours per semester): 45

Non-contact hours:

Student's preparation for classes (total number of hours per semester): 15

Students' preparation for credits and/or examination (total number of hours per semester): 15

Students' examination of the literature (total number of hours per semester): 15

Total number of ECTS credits for the module 3.5

(tylko po angielsku) The method of verifying the educational results of the first-cycle studies approved on the basis of the Resolution of the Senate of Maria Curie-Skłodowska University No. XXII-39.6/12 April 25, 2012, i.e. from the educational cycle 2012/2013:

final paper (U1, U3, K3),

mid-term test (W1-W3, K2, K3),

final test (W1-W3, K1).

evaluation of work while performing the experiments U1-U3, K2-K3

The method of verifying the learning outcomes of the first degree studies approved on the basis of Resolution of the Senate of the Maria Curie-Skłodowska University No.XXIV-27.18/19 of 29 May 2019. (i.e. from the 2019/2020 education cycle):

final paper (U1, U3, K3),

intermediate test (W1-W3, K2, K3),

final test (W1-W3, K1).

evaluation of work while performing the experiments U1-U3, K2-K3

Celem kursu jest zapoznanie studentów z podstawowymi metodami biochemicznymi, które można wykorzystać w analityce medycznej.

Tematy:

1. Organizacja pracy w laboratorium. Etapy procesu analitycznego. Opracowanie wyników.

2. Walidacja metod analitycznych.

3. Rodzaje błędów pomiarowych. Standaryzacja badań.

4. Podstawy metod elektroforetycznych, chromatograficznych i spektroskopowych.

5. Rodzaje detekcji.

1. Szczepanik W. Metody instrumentalne w analizie chemicznej. PWN 2008;

2. Dembińska-Kieć A., Naskalski J.W. Diagnostyka laboratoryjna z elementami biochemii klinicznej. Elsevier Urban & Partner 2009.

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXII-39.6/12 z dnia 25 kwietnia 2012 r. tj. od cyklu kształcenia 2012/2013

WIEDZA

W1: Student zna teoretyczne podstawy stosowanych metod (K_W01, K_W02, K_W10, K_W11)

W2: Student rozumie na czym polega walidacja metody analitycznej (K_W07, K_W17)

W3: Student zna zasady postępowania w laboratorium analitycznym (K_W05, K_W17, K_W19)

UMIEJĘTNOŚCI

U1: Student umie zaplanować poszczególne etapy procesu analitycznego (K_U02)

U2: Student potrafi stosować metody chromatograficzne i elektroforetyczne (K_U01, K_U04)

U3: Student poprawnie opisuje i krytycznie ocenia uzyskane wyniki (K_U07)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1: Rozumie konieczność systematycznej aktualizacji wiedzy i poznawania nowych metod badawczych (K_K02)

K2: Dostrzega ryzyko i zagrożenia związane z procedurami laboratoryjnymi, specyfiką różnorodnego materiału biologicznego, stosowanymi chemikaliami i aparaturą laboratoryjną (K_K10)

K3: Rozumie reguły postępowania w sytuacji zagrożenia oraz zasad etyki naukowej regulujących współpracę w zespołach badawczych (K_K09, K_K11)

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXIV-27.18/19 z dnia 29 maja 2019 r. tj. od cyklu kształcenia 2019/2020:

WIEDZA

W1: Student zna teoretyczne podstawy stosowanych metod (K_W01, K_W04)

W2: Student rozumie na czym polega walidacja metody analitycznej (K_W07)

W3: Student zna zasady postępowania w laboratorium analitycznym (K_W02)

UMIEJĘTNOŚCI

U1: Student umie zaplanować poszczególne etapy procesu analitycznego (K_U03, K_U07)

U2: Student potrafi stosować metody chromatograficzne i elektroforetyczne (K_U04)

U3: Student poprawnie opisuje i krytycznie ocenia uzyskane wyniki (K_U01, K_U02, K_U03)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1: Rozumie konieczność przestrzegania przepisów bezpieczeństwa oraz zasad etyki naukowej regulujących współpracę w zespołach badawczych (K_K01)

K2: Rozumie konieczność systematycznej aktualizacji wiedzy i poznawania nowych metod badawczych (K_K02)

K3: Dostrzega ryzyko i zagrożenia związane z procedurami laboratoryjnymi, specyfiką różnorodnego materiału biologicznego, stosowanymi chemikaliami i aparaturą laboratoryjną (K_K05)