Klasyczna chemia analityczna (ilościowa)

Znajomość podstaw chemii ogólnej, analizy jakościowej i matematyki.

Od cyklu 2022/23 – 4 ECTS, 60 h sumarycznie

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego) realizowane w formie zajęć dydaktycznych:

Laboratorium 60

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego: 60

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego: 2

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych i zaliczeń: 50

Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu: 10

Łączna liczba godzin niekontaktowych: 60

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe: 2

Łączna liczba punktów ECTS w semestrze III: 4

Do cyklu 2021/22 – 5 ECTS; 60 h sumarycznie

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego) realizowane w formie zajęć dydaktycznych:

Laboratorium 60

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego: 60

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego: 2

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych i zaliczeń: 60

Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu: 30

Łączna liczba godzin niekontaktowych: 90

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe: 3

Łączna liczba punktów ECTS w semestrze III: 5

Sposób weryfikacji efektów kształcenia na studiach pierwszego stopnia zatwierdzonych na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXIV-28.28/19 z dnia 26 czerwca 2019 r. tj. od cyklu kształcenia 2019/2020:

W1. wykład – kolokwia śródsemestralne; konwersatorium – kolokwia śródsemestralne, dyskusja; laboratorium - kolokwia śródsemestralne, ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

W2. wykład – kolokwia śródsemestralne; laboratorium - kolokwia śródsemestralne, ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

W3. ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

U1.wykład – kolokwia śródsemestralne; konwersatorium – kolokwia śródsemestralne, dyskusja; laboratorium - kolokwia śródsemestralne, ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

U2. laboratorium - ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

U3.wykład -kolokwia śródsemestralne, konwersatorium – kolokwia śródsemestralne, dyskusja; laboratorium - kolokwia śródsemestralne, ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

K1.wykład – kolokwia śródsemestralne; konwersatorium – kolokwia śródsemestralne, dyskusja; laboratorium - kolokwia śródsemestralne, ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

K2. laboratorium - ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

K3. laboratorium - ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

Sposób weryfikacji efektów kształcenia na studiach pierwszego stopnia zatwierdzonych na podstawie Uchwały Senatu UMCS uchwałą Nr XXIV- 8.4/17 18 z dnia 28 czerwca 2017 r. tj. od cyklu kształcenia 2017/2018

WIEDZA:

W1. wykład – kolokwia śródsemestralne; konwersatorium – kolokwia śródsemestralne; laboratorium - kolokwia śródsemestralne, ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

W2. wykład – kolokwia śródsemestralne; laboratorium - kolokwia śródsemestralne, ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

UMIEJĘTNOŚCI:

U1. laboratorium - kolokwia śródsemestralne, ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne; konwersatorium – kolokwia śródsemestralne

U2. wykład – kolokwia śródsemestralne; laboratorium - kolokwia śródsemestralne, ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

KOMPETENCJE:

---------------------

Sposób weryfikacji efektów kształcenia na studiach pierwszego stopnia zatwierdzonych na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXII-39.9/12 z dnia 25 kwietnia 2012 r. tj. od cyklu kształcenia 2012/2013

W1. wykład – kolokwia śródsemestralne; konwersatorium – kolokwia śródsemestralne; laboratorium - kolokwia śródsemestralne, ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

U1. wykład – kolokwia śródsemestralne; konwersatorium – kolokwia śródsemestralne; laboratorium - kolokwia śródsemestralne, ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

U2. wykład – kolokwia śródsemestralne; laboratorium - kolokwia śródsemestralne

U3. laboratorium - ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

U4. konwersatorium – kolokwia śródsemestralne; laboratorium – ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

U5. wykład - kolokwia śródsemestralne; konwersatorium – kolokwia śródsemestralne; laboratorium - kolokwia śródsemestralne

U6. konwersatorium – kolokwia śródsemestralne

K1. laboratorium - ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne

Moduł obejmuje następujące zagadnienia:

cel i zadania chemii analitycznej, teoretyczne podstawy chemii analitycznej, ilościowa analiza chemiczna i jej podział, klasyczna analiza ilościowa (podstawy analizy wagowej strąceniowej, analizy objętościowej wykorzystującej reakcje zobojętnienia, kompleksowania, redoks i wytrącania osadów), równowagi chemiczne w badanych roztworach jako podstawa metod analitycznych, etapy procesu analitycznego , błędy w analizie ilościowej. Przygotowanie roztworów i sprzętu laboratoryjnego. Planowanie, przeprowadzanie i ocena poprawności wyników doświadczeń analitycznych z zakresu klasycznej analizy ilościowej

Wykład

1. J. Minczewski, Z. Marczenko; Chemia analityczna –podstawy teoretyczne i analiza jakościowa (tom 1), PWN, Warszawa, 2001 i dalsze wydania

2. J. Minczewski, Z. Marczenko; Chemia analityczna - chemiczne metody analizy ilościowej (tom 2), PWN, Warszawa, 2001 i dalsze wydania

3. A. Cygański; Chemiczne metody analizy ilościowej, WNT, Warszawa, 1999 i dalsze wydania

4. Z. S. Szmal, T. Lipiec; Chemia analityczna z elementami analizy instrumentalnej, PZWL, Warszawa 1997

5. W. Szczepaniak; Metody instrumentalne w analizie chemicznej, PWN, Warszawa 2005 i dalsze wydania

6. A. Persona, T. Gęca, A. Kusak, B. Marczewska; Chemia analityczna. Podstawy klasycznej analizy ilościowej, Medyk, Warszawa 2007

7. A. Persona, J. Reszko-Zygmunt, T. Gęca; Zbiór zadań z chemii ogólnej i analitycznej z pełnymi rozwiązaniami, Medyk, Warszawa 2011

8. D. A., Skoog D. M., West F. J., Holler S. R. Crouch red. E. Bulska Chemia Analityczna. Tom 1,2,3 PWN PZWL Warszawa 2023

9. E. H.,Evans M. E. Foulkes red B. Buszewski . Chemia Analityczna Podejście praktyczne. PWN, Warszawa 2020.

Konwersatorium

1. A. Persona, J. Reszko-Zygmunt, T. Gęca, Zbiór zadań z chemii ogólnej i analitycznej, Medyk Warszawa 2011

2. K. M. Pazdro, A. Rola-Noworyta Akademicki zbiór zadań z chemii ogólnej, Oficyna Edukacyjna, Warszawa 2013

3. Z Galus, Ćwiczenia rachunkowe z chemii analitycznej, PWN Warszawa 1994

Laboratorium

1. J. Minczewski, J. Marczenko, Chemia analityczna, PWN, 2001 i wydania późniejsze

2. Z. Cygański, Chemiczne metody analizy ilościowej, WNT, 1986. i wydania późniejsze

3. D.A.Skoog, D.M.West, F.J.Holler, S.R.Crouch, Podstawy chemii analitycznej, PWN SA, Warszawa 2023

4. A. Persona (red), Chemia analityczna – podstawy klasycznej analizy ilościowej, Medyk, Warszawa 2007

5. A. Persona, J. Reszko-Zygmunt, T. Gęca, Zbiór zadań z chemii ogólnej i analitycznej z pełnymi rozwiązaniami, Medyk, Warszawa 2011

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXIV-28.28/19 z dnia 26 czerwca 2019 r. tj. od cyklu kształcenia 2019/2020 :

WIEDZA

W1. Absolwent zna i rozumie wybrane pojęcia z zakresu chemii analitycznej , dysponuje rozszerzoną wiedzą w zakresie wybranych działów chemii pozwalającą na posługiwanie się właściwą terminologią i nomenklaturą chemiczną. K_W04

W2. Absolwent zna i rozumie podstawowe metody i techniki oraz narzędzia badawcze właściwe dla nauk chemicznych, a w szczególności

zasady i procedury postępowania typowe chemii analitycznej. K_W06

W3. Absolwent zna i rozumie zasady bezpieczeństwa i higieny pracy , racjonalnego stosowaniach odczynników chemicznych oraz przestrzega procedur podczas pracy w laboratorium chemii analitycznej. K_W09

UMIEJĘTNOŚCI

U1. Absolwent potrafi wykorzystywać zdobytą wiedzę do rozwiązywania różnych problemów typowych dla chemii analitycznej. K_U01

U2. Absolwent potrafi wykonywać podstawowe czynności w laboratorium chemii analitycznej, samodzielnie jak i w grupie od właściwego planowania, poprzez realizację poszczególnych etapów, do interpretacji uzyskanych wyników. K_U04

U3. Absolwent potrafi wyciągać wnioski oraz formułować i testować hipotezy odnoszące się do problemów z zakresu chemii analitycznej. K_U05

KOMPETENCJE

K1.Absolwent jest gotów do oceny własnej wiedzy chemicznej i rozumie konieczność dalszego kształcenia w tym kierunku. K_K01

K2. Absolwent jest gotów do samodzielnego podejmowania decyzji, oceny działań własnych oraz otoczenia, a także podejmowania odpowiedzialności za skutki tych działań. K_K02

K3. Absolwent dostrzega istotną rolę wiedzy chemicznej w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych oraz wykazuje gotowość do korzystania z konsultacji ekspertów w sytuacjach wymagających specjalistycznego wsparcia. K_K03

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS uchwałą Nr XXIV-8.4/17 z dnia 28 czerwca 2017 r. tj. od cyklu kształcenia 2017/2018

WIEDZA

W1. Zna i rozumie wybrane pojęcia z zakresu studiowanej specjalności, dysponuje rozszerzoną wiedzą w zakresie chemii analitycznej pozwalającą na posługiwanie się właściwą terminologią i nomenklaturą oraz opisem zjawisk dla danej specjalności. K_W05

W2. Zna i rozumie zasady wybranych technik i narzędzi badawczych, właściwych dla nauk chemicznych, a w szczególności zasad i procedur typowych dla danej specjalności. K_W07

UMIEJĘTNOŚCI

U1. Potrafi wykonywać podstawowe czynności w laboratorium chemicznych, począwszy od właściwego planowania, poprzez realizację poszczególnych etapów, aż do interpretacji uzyskanych wyników. K_U03

U2. Potrafi powiązać wiedzę z podstawowych przedmiotów chemicznych

z wiedzą charakterystyczną dla chemii analitycznej. K_U04

KOMPETENCJE

----------------

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXII-39.9/12 z dnia 25 kwietnia 2012 r. tj. od cyklu kształcenia 2012/2013

WIEDZA

W1. Zna i rozumie podstawy teoretyczne i praktyczne oznaczeń analitycznych z zakresu klasycznej analizy ilościowej. K_W04

UMIEJĘTNOŚCI

U1. Potrafi definiować i posługiwać się podstawowymi pojęciami z zakresu klasycznej analizy ilościowej. K_U03, K_U06

U2. Potrafi scharakteryzować procesy zachodzące w roztworach, na których oparta jest analiza wagowa strąceniowa i analiza objętościowa wykorzystująca reakcje zobojętnienia, kompleksowania, redoks i wytrącania osadów. K_U07

U3. Posiada umiejętność przygotowania sprzętu laboratoryjnego, próbek i roztworów do oznaczeń w obrębie klasycznej analizy ilościowej. K_U08, K_U09, K_U35

U4. Potrafi planować, przeprowadzać i obliczać wyniki oznaczeń analitycznych w obrębie klasycznej analizy ilościowej i dokonywać ich analizy statystycznej. K_U08, K_U09, K_U10, K_U35

U5. Potrafi zapisywać i bilansować reakcje zobojętnienia, kompleksowania, redoks i wytrącania osadów. K_U13

U6. Potrafi prawidłowo przedstawiać rozwiązania zadań obliczeniowych w obrębie klasycznej analizy ilościowej w trakcie konwersatorium. K_U30

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1. Potrafi pracować samodzielnie i zespołowo w trakcie zajęć laboratoryjnych z klasycznej analizy ilościowej K_K02