Fizyka

Podstawowa wiedza z zakresu rachunku wektorowego.

Znajomość matematyki z zakresu liceum.

W semestrze zimowym:

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego):

wykład - 15h, laboratorium - 30h.

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego: 45h.

Godziny nie kontaktowe (praca własna studenta):

- przygotowanie się do laboratorium, studiowanie literatury - 30h,

- wykonanie opracowania/raportu z wykonanych ćwiczeń - 30h,

- przygotowanie się do testu sprawdzającego z wykładu - 20h.

Łączna liczba godzin nie kontaktowych: 80 h.

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu: 5

wykład: 0.5p (godziny kontaktowe), 0.5 (godziny niekontaktowe)

laboratorium: 2.0p. (godziny kontaktowe), 2.0p.(godziny niekontaktowe)

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS uchwałą Nr XXIV-28.28/19 z dnia 26 czerwca 2019 r. tj. od cyklu kształcenia 2019/2020, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/25:

W1: wykład (test pisemny), laboratorium (kolokwium wstępne)

W2, W3: laboratorium fizyczne (kolokwium wstępne przed wykonaniem ćwiczenia obejmujące część praktyczną, sprawozdania/raporty z ćwiczeń)

U1, U2, U3: wykład (test pisemny), laboratorium (kolokwium wstępne przed wykonaniem ćwiczenia, raport z wykonanych ćwiczeń).

K1, K2: wykład (test pisemny), laboratorium ( kolokwium wstępne, raporty z wykonanych ćwiczeń).

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS uchwałą Nr XXIV-8.4/17 z dnia 28 czerwca 2017 r. tj. od cyklu kształcenia 2017/2018:

W1: wykład (aktywność, test pisemny), laboratorium (aktywność na zajęciach, kolokwium wstępne), laboratorium fizyczne (kolokwium wstępne przed wykonaniem ćwiczenia)

U1, U2, U3, U4: wykład (aktywność, test pisemny), laboratorium (aktywność na zajęciach, kolokwium wstępne), laboratorium fizyczne (kolokwium wstępne przed wykonaniem ćwiczenia, dyskusja w trakcie wykonywania eksperymentów, raport z wykonanych ćwiczeń).

K1, K2: wykład (aktywność, test pisemny), laboratorium (aktywność na zajęciach, kolokwium wstępne, raporty z wykonanych ćwiczeń), konsultacje.

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXII-39.9/12 z dnia 25 kwietnia 2012 r. tj. od cyklu kształcenia 2012/2013

W1: wykład (aktywność, test pisemny), laboratorium (aktywność na zajęciach, kolokwium wstępne)

W2: laboratorium fizyczne (kolokwium wstępne przed wykonaniem ćwiczenia)

U1, U3: wykład (aktywność, test pisemny), laboratorium (aktywność na zajęciach, kolokwium wstępne)

U2, U4: laboratorium fizyczne (kolokwium wstępne przed wykonaniem ćwiczenia, dyskusja w trakcie wykonywania eksperymentów, raport z wykonanych ćwiczeń).

K1, K2: wykład (aktywność, test pisemny), laboratorium (aktywność na zajęciach, kolokwium wstępne, raporty z wykonanych ćwiczeń), konsultacje.

Przedmiot "Fizyka" w semestrze zimowym obejmuje 15 godzin wykładu oraz 30 godzin laboratorium fizycznego (I pracownia fizyczna).

Na wykładzie realizowane są treści obejmujące elementy historii fizyki,

kinematykę punktu materialnego, zasady dynamiki Newtona, pole grawitacyjne, pojecie pędu, pracy energii oraz prawo zachowania pędu i energii, ruch obrotowy, moment pędu, prawo zachowania momentu pędu.

Wykład ilustrowany jest przykładowymi eksperymentami.

Ocena z wykładu wpisywana jest na podstawie wyników testu sprawdzającego wiedzę fizyczną.

Laboratorium fizyczne (I pracownia) obejmuje 3 pracownie fizyczne, na których znajdują się zestawy eksperymentalne: 18 ćwiczeń z zakresu mechaniki, 13 z zakresu elektryczności i 15 z działu optyka i fizyka współczesna. Student wykonuje po 2 lub 3 ćwiczenia na każdej z pracowni. Zaliczenie poszczególnych ćwiczeń odbywa się na podstawie kolokwium sprawdzającego, aktywności przy wykonywaniu ćwiczenia oraz przygotowanego przez studenta opracowania (raportu z wykonywanych ćwiczeń).

Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną z pozytywnych ocen z wykładu i laboratorium.

1. D. Halliday, R. Resnick, J. Walker, "Podstawy fizyki" t. I-V, Wydawnictwo Naukowe PWN 2014.

2. W. Bulanda, M. Sowa, H. Murlak-Stachura, Ćwiczenia eksperymentalne z fizyki – Mechanika, termodynamika, fizyka molekularna, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2003.

3. Z. Wroński, Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki – Elektryczność, Wydawnictwo UMCS, Lublin 1995.

4. J. Sielanko, M. Sowa, Ćwiczenia eksperymentalne z fizyki – Optyka i fizyka współczesna, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2002.

5. J. Orear, "Fizyka" t. 1-2, WNT 2008.

6. OpenStax 2017, University Physics, Vol. 1–3, podręcznik online, https://openstax.org (dostępny również po polsku: Fizyka dla szkół wyższych, t. 1-3).

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS uchwałą Nr XXIV-28.28/19 z dnia 26 czerwca 2019 r. tj. od cyklu kształcenia 2019/2020:

WIEDZA

W1. Student zna wybrane definicje i pojęcia z fizyki, teorie fizyczne oraz rozumie zależności między wielkościami fizycznymi umożliwiające prawidłową interpretację zachodzących zjawisk. (K_W02)

W2. Student zna metody fizyczne pozwalające wyznaczać wielkości pomiarowe oraz wyjaśniać zależności między wielkościami fizycznymi, umożliwiające rozwiązywanie problemów fizycznych. (K_W02)

W3. Student zna i rozumie zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w laboratorium fizycznym oraz przestrzega procedur w tym zakresie. (K_W09)

UMIEJĘTNOŚCI

U1. Student potrafi wykorzystywać zdobytą wiedzę z fizyki do opisu i analizowania różnych procesów i zjawisk fizycznych. (K_U01)

U2. Student podczas wykonywania eksperymentów fizycznych potrafi planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole (K_U04, K_U10)

U3. Student potrafi planować i realizować proces samokształcenia przygotowując się do kolokwiów i testów z fizyki (K_U11)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1. Student jest gotów do oceny własnej wiedzy i rozumie konieczność dalszego kształcenia. (K_K01)

K2. Student jest gotów do samodzielnego podejmowania decyzji oraz oceny działań własnych lub grupy, a także przyjmowania odpowiedzialności za skutki tych działań w laboratorium fizycznym. (K_K02)

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS uchwałą Nr XXIV-8.4/17z dnia 28 czerwca 2017 r. tj. od cyklu kształcenia 2017/2018:

WIEDZA

W1. Absolwent zna i rozumie wybrane zagadnienia z fizyki umożliwiające prawidłową interpretację zachodzących zjawisk i procesów fizycznych (K_W03)

UMIEJĘTNOŚCI

U1. Student potrafi wykorzystywać zdobytą wiedzę do rozwiązywania różnych problemów typowych dla studiowanej specjalności (K_U01)

U2. Student potrafi komunikować się z otoczeniem i uzasadniać swoje stanowisko w debacie (K_U05)

U3. Student potrafi planować i realizować proces samokształcenia (K_U08)

U4. Student potrafi planować i organizować pracę własną i w zespole (K_U09)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1. Absolwent jest gotów do oceny własnej wiedzy i rozumie konieczność dalszego kształcenia. (K_K01)

K2. Absolwent jest gotów do uznania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych. (K_K03)

Na podstawie Uchwały Senatu UMCS Nr XXII-39.9/12 z dnia 25 kwietnia 2012 r. tj. od cyklu kształcenia 2012/2013:

WIEDZA

W1: Student zna i rozumie podstawy fizyki na poziomie wyższym konieczne do opisu zjawisk i procesów językiem matematyki w kontekście ich zastosowań w chemii; (K_W02)

W2. Student zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy. (K_W14)

UMIEJĘTNOŚCI

U1. Student umie wykorzystać wiedzę związaną z podstawowymi prawami fizyki do zrozumienia różnych zjawisk w otaczającym świecie. (K_U02)

U2. Student potrafi utworzyć opracowanie przedstawiające osiągnięte rezultaty w ramach ćwiczeń laboratoryjnych i rozwiązywania problemów w trakcie innych rodzajów zajęć. (K_U30)

U3. Student potrafi uczyć się samodzielnie. (K_U34)

U4. Student potrafi planować i wykonywać proste doświadczenia, przygotowywać odpowiednie zestawy przyrządów i aparatury oraz analizować otrzymane wyniki. (K_U35)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1. Student zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie konieczność dalszego kształcenia. (K_K01)

K2. Potrafi formułować zagadnienia służące dalszemu pogłębianiu jego wiedzy. (K_K03)