Wstęp do psychologii poznawczej

brak

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Wykład 30

Konwersatoria 30

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego: 60

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego: 2

(zajęcia realizowane są w formie zdalnej)

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

Bieżące przygotowanie do konwersatoriów: 60

Studiowanie literatury: 30

Przygotowanie się do kolokwium i egzaminu: 25

Łączna liczba godzin niekontaktowych: 115

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe 4

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu 6

W1, W2, W3, W4 - kolokwium, egzamin, prezentacja multimedialna

U1, U2, U3, U5 - kolokwium, egzamin, prezentacja multimedialna

U4 - prezentacja multimedialna wykonana zespołowo

P1 - przygotowywanie się do zajęć

P2 - ocena prezentacji multimedialnej

P3 - egzamin

Tematyka przedmiotu obejmuje problematykę procesów, które pozwalają człowiekowi orientować się w świecie i tworzyć sobie obraz świata (procesy percepcyjne,

wyobrażeniowe, myślowe, decyzyjne, uwagowe, pamięci i uczenia się). W obszarze tym prezentowane są różne stanowiska wyjaśniające te zjawiska od strony

mechanizmów i ich regulacyjnych funkcji. Zaprezentowana zostanie problematyka reprezentacji poznawczych (trwałych i nietrwałych).

poziom niżej

Wiedza:

W1. Student zna treść i zakres pojęć wyznaczanych tematyką zajęć - WU2.1

W2. Student posiada wiedzę odnośnie do prawidłowości przebiegu podstawowych procesów poznawczych orientujących jednostkę w świecie (mechanizmy, funkcje) - WU 4.1

W3. Student zna podstawowe paradygmaty badawcze wypracowane na gruncie psychologii poznawczej - WU 3.3

W4. Student zna różne stanowiska teoretyczne odmiennie wyjaśniające mechanizmy przebiegu funkcji poznawczych - WU 3.3.; WU 3.1

Umiejętności

U1. Student umie wyjaśnić pewne zjawiska natury poznawczej odwołując się do określonych stanowisk teoretycznych - UU 8.1; UU 8.2

U2. Student umie przeprowadzić analizę porównawczą między określonymi stanowiskami teoretycznymi odmiennie wyjaśniającymi określone zjawiska poznawcze - UU 6.1; UU 6.2

U3. Umie wskazać obszary sporne i dyskusyjne w obszarze oferowanej mu wiedzy poznawczej - UU 1.1; UU 3.2

U4. Student umie pracować w zespole - UU 5.1

U5. Potrafi dostrzec implikacje praktyczne wynikające z oferowanej mu wiedzy teoretycznej - UU 6.2

Postawy

P1. Student wykazuje się postawą odpowiedzialności w zakresie przyjmowanych do realizacji zadań dydaktycznych - PU 2

P2. Wykazuje się postawą etyczną w zakresie przygotowywania, opracowywania i udostępniania innym studentom materiałów naukowych. Przejawia również postawę etyczną w relacjach interpersonalnych - PU 9; PU 3.

P3. Wykazuje się postawą krytyczną względem oferowanej mu wiedzy w zakresie funkcjonowania umysłu ludzkiego - PU 3.